【题目】某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型，设计了如下图的实验装置（不考虑外界环境条件的影响），酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖。以下说法错误的是 （ ）
A. 甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率
B. 若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位，则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位
C. 乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率
D. 若甲乙装置有色液滴均不移动，则表明酵母菌无生命力
【答案】B
【解析】
酵母菌有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，且吸收的氧气与产生的二氧化碳相等；酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳；图中氢氧化钠可以吸收呼吸作用产生的二氧化碳。
甲装置细胞产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，氧气的减少量使液滴左移，单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率，A正确；甲乙装置向左3个单位消耗的葡萄糖是0.5个单位，乙装置右移动距离为3个单位，无氧呼吸消耗的葡萄糖为1.5个单位，同时乙装置可能存在有氧呼吸，因此两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖可能多于2个单位，B错误；乙装置没有氢氧化钠吸收二氧化碳，有氧呼吸过程产生的二氧化碳与氧气的吸收量相等，对液滴移动不会有影响，无氧呼吸过程产生二氧化碳，使瓶内气压升高，液滴右移，单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率，C正确；甲乙装置液滴均不移动，说明细胞不能进行呼吸作用，则表明酵母菌无生命力，D正确。
课堂全解字词句段篇章系列答案
步步高口算题卡系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】回答下列（一）（二）（三）小题
（一）在植物组织培养过程中，激素的添加已成为一种常规的实验手段。在植物组织培养过程中，已研究过的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素等。
（1）植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和_______的关键性激素。
（2）若该实验材料为菊花，则应对其进行_______（填“消毒”或“灭菌”），然后切取一些小组织块，放在固体培养基中培养，脱分化在___________ 表面形成一种相对没有分化的活的_____________细胞团，即愈伤组织。
（3）将含有愈伤组织培养物的试管放在摇床上，通过__________培养可以分散得到单细胞，单细胞再发育成胚状体，最后得到新植株。
（二）果酒的制作离不开酵母菌，泡菜的制作离不开乳酸菌，请回答下面的问题。
（1）为了获得耐高糖、耐酸特性的酵母菌菌种，可以对野生菌种进行 _______________，然后在___培养上进行筛选得到。
（2）筛选乳酸菌时培养基应放在 ___________环境条件下，培养基中的尿素可为乳酸菌生长提供 _________。
（三）下列是有关固定化酶及细菌培养与分离的问题，请回答下面的问题。
（1）固定化酶是将水溶性酶用物理或化学方法固定在某种介质上，使之成为 _________而又有酶活性的制剂。可用_________法将α-淀粉酶固定在石英砂上形成固定化酶柱。
（2）采用平板划线法接种时，开始接种时要灼烧接种环，目的是_________。要把接种后的培养基和一个未接种的培养基同时放入恒温箱培养，设置“未接种的培养基”作对照的目的是_____________________。
（3）某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数。下列与此实验相关问题的叙述中，正确的是________
A.实验用过的带菌培养基须经过加热后才能倒掉
B.利用平板划线法对细菌进行分离纯化并计数
C.观察细菌培养的实验时，最好同时在另一平板上接种澄清湖水作为对照实验
D.培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源
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【题目】下图曲线a表示某种植物在温度为20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化；在N点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化.下列分析不正确的是（ ）
A.在N点时改变的某种条件可能是适当提高了温度
B.在N点时改变的某种条件可能是增加了CO2浓度
C.图中M点与N点相比较，M点时叶绿体产生的[H]少
D.K点时光合作用的限制因素可能是光照强度
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是
A. B2＝A（10%～20%） B. A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1
C. A－（B1+B3）＝C1＋C2＋C3 D. C3＝B2（80%～90%）
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答
（1）物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图[ __________]和[ ________]。
（2）可能代表氧气转运方式的是图中[ ]__________；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[ ]____________；葡萄糖进入红细胞的过程是图中[ ]_____________ 。
（3）甲、乙两种运输方式合称为________________。
（4）与细胞表面识别有密切关系的结构是_____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示三个神经元及其联系，其中“
”表示从树突到细 胞体再到轴突，甲、乙为两个电表。下列有关叙述错误的是
A.图中共有3个完整的突触
B.在d点施加一强刺激，则a、b、e、f都能测到电位变化
C.在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化
D.用一定的电流刺激a点，甲和乙都发生两次偏转
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品后将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品时被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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