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    【题目】下列关于科学家运用科研方法进行实验研究的叙述，错误的是

    A．摩尔根用类比推理法证实了果蝇的眼色基因位于X染色体上

    B．孟德尔运用假说演绎法发现了分离定律和自由组合定律

    C．鲁宾和卡门运用同位素示踪法发现光合作用释放出来的氧气来自水的分解

    D．卡尔文运用同位素示踪法发现了碳元素在光合作用中的转移途径

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：摩尔根采用假说演绎法证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，A错误；孟德尔采用假说演绎法发现了分离定律和自由组合定律，B正确；光合作用过程中释放的氧气是由，水光解产生的，因此光合作用过程中产生的氧气来自水，C正确；卡尔文利用标记C的同位素来追踪它的转移途径，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的性染色体组成与性别关系如表。

    已知果蝇X染色体上红眼基因B对白眼基因b显性。从含有部分三体的果蝇群体中任取一对果蝇杂交。结果如下：

    白眼♂×红眼♀→F1红眼♂：红眼♀=1：1

    （假设F1数量足够多．无基因突变和染色体片段交换，可育三体在减数分裂时三条性染色体任意2条配对，不配对的随机移向一极，各配子育性相同）

    请回答下列问题：

    （1）题中三体果蝇的变异类型属于_____________。基因B形成RNA产物以及翻译成蛋白质的过程称为基因的_____________ 。

    （2）杂交实验中，母本的基因型是_____________ 。

    （3）若杂交父本中无三体，则F1雌雄果蝇在随机交配得到F2， F2果蝇中基因b的基因频率为___________（用分数形式表示）。

    （4）若杂交父本中有三体，则F1中三体的可育雄蝇占________。请用遗传图解来解释该杂交实验现象（要求写出配子及比例）

    _____________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对某植物进行测交，得到的后代基因型为Rrbb和RrBb，则该植物的基因型为（ ）
    A.RRBb
    B.RrBb
    C.rrbb
    D.Rrbb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（6分）生物体内的各种化学反应，几乎都是由酶催化的，请回答有关问题：

    （1）酶是由_______产生的，具有_______作用，本质是______________。

    （2）甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示，则初步推测甲酶的化学本质为_______，乙酶的化学本质为_______。要鉴定乙酶的化学本质，可将该酶液与_______试剂混合。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（9分）根据如图所示能量的释放、转移和利用，回答有关问题：

    （1）在一般情况下，人体生理活动所需能量都是通过分解_________等能源物质获得的，通过A_________过程，将能源物质转变成CO2和H2O。

    （2）上述过程产生的能量，一部分以化学能的形式储存在B里，B代表____，B是由ADP和C________化合而来；而另一部分以________形式散失。

    （3）若用32P标记磷酸加人细胞培养液中，短时间内快速分离出细胞内的ATP，结果ATP浓度变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团却已带上了放射性标记。这一事实证明________。你得出结论的依据是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】左图表示不同生长素浓度对胚芽鞘生长的作用，右图表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）。下列据图分析错误的是

    A. 当琼脂块中含有生长素浓度为b时，则A值最小

    B. 只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长

    C. 当生长素浓度大于b点浓度时，随生长素浓度的增加A值逐渐变大

    D. 据左图分析，在b点左侧促进生长，右侧抑制生长，体现了生长素作用的两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。使用高倍显微镜观察时，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是（ ）

    ①转动粗准焦螺旋

    ②转动细准焦螺旋

    ③调节光圈

    ④转动转换器

    ⑤移动玻片

    A．①③④⑤ B．④③②⑤

    C．⑤④③② D．①④⑤③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是

    A. 若此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子

    B. 若此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性

    C. 若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括体外受精、细胞培养和胚胎移植等方面

    D. 若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为某地区洪水泛溢期间几种小型植食性啮齿类动物数量百分比和遭猛禽捕食的频率（用猛禽吐出残食中出现的频率表示）：

    （1）调查表中各种群数量时，若标志物过于醒目，则调查结果与实际数量相比___________（选填“偏大”、“偏小”或“没有差别”）。

    （2）表中各种鼠的种间关系很可能为________，猛禽的存在会________（减缓/加剧/不影响）这种关系。

    （3）洪水泛滥期，啮齿类动物往往集中于未被水淹的“小岛”上具有良好的隐蔽场所，不是被捕食，啮齿类动物能否到达“小岛”与其是否具有游泳本领和攀缘能力有关，从表中数据分析，拥有较强游泳或攀援的啮齿类动物最可能是___________。

    （4）当洪水退去后，该地区的群落会发生___________，理由是__________________________________。

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