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    13．氧气由②进入③的方式为（　　）
    A．扩散B．主动转运C．渗透D．胞吞

    分析 据图分析，甲表示毛细血管，乙表示红细胞，丙表示组织细胞；①表示血浆，②表示组织液，③表示细胞内液，④表示淋巴．

    解答 解：氧气由②进入③的方式为自由扩散（扩散），特点是高浓度到低浓度，不需要载体和能量．
    故选：A．

    点评 本题以人体甲状腺局部示意图为载体，意在考查学生理解氧气的运输方式，属于中档题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高考全真模拟（一）考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构和功能的叙述中,正碥的是（ ）

    A．液泡与植物根尖分生区细胞的质壁分离有密切关系。

    B．内质网是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”

    C．溶酶体能合成多种水解酶,能分解衰老、损伤的细细胞器

    D．衰老细胞细胞膜的通透性以及酶的活性都会降低

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    科目：高中生物 来源：2016届四川重庆市高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    前不久，灵水医院收治了某患儿。该男孩出生后1岁起出现反复感染、持续高热等症状。经检查发现，患儿T细胞无法活化、抗体含量正常。患儿父母身体健康，非近亲结婚。患儿母亲所生第一胎为男孩，6个月开始反复出现发热、肺炎，5岁时夭折；第二胎为女孩，现12周岁，身体健康。患儿母亲有4个哥哥以及两个表兄弟均夭折。请回答：

    （1）患儿持续39℃高烧过程中，其机体产热量______（大于、等于、小于）散热量。

    （2）患儿出生后1岁起出现反复感染症状，估计与患儿____________免疫缺失有关。

    （3）假如这种病是因遗传引起的，则根据以上信息推断，这种病的遗传方式最可能是______染色体________性遗传，判断的依据是____________________________________。

    （4）假如这种遗传病在另一个家系中出现_______性(男、女)患者的儿子正常，则可确定这种遗传病不属于________遗传。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图甲中曲线I表示夏季某一天的温度变化，图乙曲线表示放置于密闭玻璃罩内的某植物在这一天内引起的玻璃罩内CO2浓度变化，请据图分析回答下列问题：

    （1）若图甲曲线Ⅱ和Ⅲ中有一条代表该植物的总光合速率，则应该是曲线Ⅱ；结合曲线I分析，曲线Ⅲ的a点出现小波动的原因是凌晨时气温较低，呼吸酶活性降低，从而影响细胞呼吸（有氧呼吸）释放二氧化碳的速率．
    （2）若第（1）小题的分析正确，则曲线Ⅱ的b点和曲线Ⅲ的e点分别代表开始进行光合作用（或光合速率为0）和光合速率等于呼吸速率（或净光合速率为0）．
    （3）曲线Ⅲ的d点对应图乙曲线中FG段的某一点，此时限制光合速率的外因主要是二氧化碳浓度；图乙曲线中H点对应图甲中e点．
    （4）图甲中可用曲线Ⅲ与横轴围成的正面积与负面积之差表示该植物一天内的有机物积累量；而由图乙可知，该植物在密闭玻璃罩的一天时间内，植物体内的有机物量增加（填“增加”“减少”或“基本不变”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次存在于（　　）
    A．胰腺细胞，胰岛B细胞B．胰岛A细胞，所有体细胞
    C．胰岛A细胞，胰岛B细胞D．所有体细胞，胰岛B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（　　）
    A．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
    B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
    C．草履虫有纤毛可以运动
    D．HIV由蛋白质和核酸组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，不正确的是（　　）
    A．装片的制作流程：解离一漂洗一染色一制片
    B．若解离的时间短，则压片后细胞相互重叠的多
    C．显微镜下应该选择排列疏松且呈长方形的细胞进行观察
    D．视野中处于某时期的细胞越多，则分裂过程中该时期所占的时间越长

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    科目：高中生物 来源：2016届云南省高三复习第一次统一检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    从“群体”的视角来观察和研究生命系统，具有重要的实践意义。请回答下列问题:

    （1）为控制有害动物，人们利用人工合成的性引诱剂，诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的 ，从而使害虫的种群密度明显降低，该技术属于 （填“化学防治”、“生物防治”或“机械防治”）。控制虫害可以帮助人们合理地调整生态系统的 ，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

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    下列有关实验的研究过程或方法思路，正确的是

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    C、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA和蛋白质分开，研究各自的效应

    D、林德曼的进行能量的定量分析，发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点

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