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【题目】如图甲为在一定浓度CO2缓冲液,其它最适合条件下培养的植物,图乙的ab为培养过程中的一些相对值的变化,下列说法不正确的是( )

A. 若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内C3化合物的变化,则ab可能是突然停止光照或光照减弱

B. 若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度,由ab的变化说明植物对镁离子的吸收的相对速率小于对水分的吸收相对速率

C. 若图乙表示在对甲图植物呼吸速率的变化,则可能是由遮光改为照光

D. 若图乙表示甲图植物光合速率由ab变化,则可能是适当提高了CO2缓冲液的浓度

【答案】C

【解析】试题分析:若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内C3化合物的变化,则ab表示C3化合物的含量增多,可能是突然停止光照或光照减弱,导致光反应产生的ATP[H]减少,C3化合物的还原减弱所致,A正确;若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度,由ab表示镁离子的浓度上升,这说明植物对镁离子的吸收的相对速率小于对水分的吸收相对速率,B正确;图示是在最适条件下进行的,若适当升高温度,反而会降低酶的活性,导致细胞呼吸速率减慢,C错误;适当提高二氧化碳浓度可以加快光合作用速率,D正缺。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】由图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是(  )

A. 脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B. 与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C. 方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D. 抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

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【题目】下列关于酶的叙述,错误的是

A. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B. 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

C. 所有细胞都能合成酶,其合成一定受其基因的控制

D. 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

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【题目】如图所示①②分别代表不同的细胞,A代表物质,下列各项不符合该示意图的是

A. ①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质

B. ①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素

C. ①为胰岛B细胞、②为肝脏细胞、A为胰岛素

D. ①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素

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【题目】在生态系统中,信息传递发生在

A.种群和种群之间 B.种群内部个体和个体之间

C.生物和环境之间 D.以上三项都有

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【题目】下列有关生物膜的叙述,正确的是

A. 细胞内的ATP都是在生物膜上合成的 B. 丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的

C. 细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的 D. 各种生物膜的功能主要由膜蛋白来实现

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【题目】如图为基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期示意图下列对此细胞相关叙述中,正确的是

A2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a

B图中染色体个数与脱氧核苷酸链数之比是1:2

C若同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异

D若该动物的一个精原细胞产生一个基因型为AaaX的精子,则同时产生的另三个精子是AX、Y、Y

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【题目】关于种群和群落的叙述,正确的是(

A.种内互助有利于种群的发展,种内斗争不利于种群的发展

B.种群密度越大,其种群数量就越多,种内斗争也就越激烈

C.生态系统中捕食者的存在不利于增加物种多样性

D.群落演替都会出现一个相对稳定的顶级群落

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【题目】下图中,图一是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中①②③④⑤表示生理过程,甲、乙、丙、丁表示生命活动产生的物质。图二是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题:

1图一中在生物膜上发生的生理过程有 用图中数字表示,乙表示____,丁表示____。该细胞中CO2由产生到被利用,至少穿过____层磷脂分子层。

230时限制光合作用的其他环境因索主要有 至少答出两项

3从图二可看出,在15时,光合作用速率为呼吸作用速率的 倍。假设每天光照12小时,最有利于植物生长的温度是

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