【题目】图甲中DNA分子有a和d两条链,将图甲中某一片段放大后如图乙所示,结合所学知识回答下列问题:
(1)从图甲可看出DNA复制的方式是____________。
(2)图甲中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链,则A是____________酶,B是____________酶。
(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有____________。
(4)图乙中,7是________________________。
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【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。据图回答:
(1)胰岛素受体(InR)的激活 ,可以促进神经元轴突 末梢释放_____,作用于 突触后 膜上的 (填结构),改善突触后神经元的形态与功能。
(2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活 InR 后,可以_____。
(3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降,导致 InR 对 GLUT 转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而________(“加强”或“减 弱”)了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的速率 ________________________ 。与正常人 相比,此类病人体内胰岛素含量__________________________ 。
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【题目】如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线.影响A,B两点和B,C两点吸收量不同的因素分别是( )
A.载体数量、能量
B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度
D.能量、离子浓度
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【题目】下图1表示光合作用过程概要的模式图。其中,①~④表示化学反应,A~F代表物质。图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。
据图回答问题:
(1)写出物质E的名称___________,利用3H2O标记的水分子培养绿藻,则在绿藻内发现除了水之外含有放射性的物质有___________(填图Ⅰ中字母)。据图2分析,该绿藻细胞的呼吸速率为 ______umol/min
(2)在图2中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,6min后不再增加而稳定,原因是光照后容器中_________减少,光合作用速率下降,第6min后光合作用速率_______(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率 。
(3)若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的_______________。
(4)若在图2中丁处给予一定的条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为_______________umol。若绿藻在特定条件下的光合速率为图2中的c,且呼吸速率与图2所示一致,则在该条件下每天光照至少________ h绿藻才能正常生长。
(5)取20克绿藻细胞均分为A、B两组,将A组绿藻的叶绿体分离开来,在离体条件下培养测定其光合作用吸收CO2的速率为88mg/h,B组绿藻在黑暗条件下测定其吸收O2的速率32mg/h。理论上,10克绿藻细胞光合作用能产生有机物_______mg/h(以葡萄糖表示);放出氧气_________mg/h。
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【题目】下列关于癌变的说法,不正确的是( )
A.每个个体内都有原癌基因
B.煤焦油是致癌因子
C.癌细胞膜上糖蛋白比正常细胞多
D.癌细胞是不正常分化的体细胞
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【题目】“朴雪”乳酸亚铁口服液可有效地治疗人类缺铁性贫血症,是因为其中的Fe2+进入人体后能
A. 调节血液的酸碱平衡 B. 调节血液的渗透压
C. 构成红细胞中的血红蛋白 D. 促使更多红细胞的产生
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【题目】下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验”的叙述中,正确的( )
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来
②解离后需要漂洗,便于染色
③压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察
④一个细胞中染色体的动态连续变化是观察的主要内容
A.①③
B.②③
C.①②③
D.①③④
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【题目】在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响,则Ⅰ、Ⅱ曲线分别表示何类植物?以及应当选用生长素类似物的浓度是
A. 单子叶植物、双子叶植物、a点浓度
B. 双子叶植物、单子叶植物、b点浓度
C. 单子叶植物、双子叶植物、b点浓度
D. 双子叶植物、单子叶植物、c点浓度
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