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    【题目】“狂随柳絮有时见，舞入梨花何处寻。江天春晚暧风细，相逐卖花人过桥。”在此美景中，蝴蝶将一株梨花的花粉携带到另一株梨花的柱头上后，即可发生花粉萌发、释放精子、精卵结合等一系列生理反应;若将一株梨花的花粉携带到柳树花上，则不发生这些生理反应，此现象说明细胞膜

    A．能控制物质进出细胞

    B．可将细胞与外界环境分隔开

    C．能进行细胞间的信息识别和交流

    D．能增大生物膜面积

    【答案】C

    【解析】将一株梨花的花粉携带到柳树花上，则不发生这些生理反应，说明细胞膜能进行细胞间的信息识别和交流，C正确。

    练习册系列答案
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    【题目】下列关于腐乳制作的叙述,正确的是 ( )

    A. 在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与

    B. 含水量大于85%的豆腐利于保持湿度,适宜制作腐乳

    C. 加盐和加酒都能抑制微生物的生长

    D. 密封瓶口前瓶口不需要通过火焰以防杂菌污染

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    【题目】下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，表达正确的是

    A. 细胞的高度分化改变了物种的遗传信息

    B. 细胞的凋亡是生物体正常的生命活动

    C. 原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传

    D. 良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老

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    【题目】菜椒的红色、黄色是一对相对性状，D，d分别控制显、隐性状．请根据遗传图解回答下列问题：
    （1）菜椒的红色、黄色中显隐性关系是 ， 做出这一判断的理由是 ．
    （2）亲本的杂交相当于交．F1中红椒的基因型是 ， F2中红椒：黄椒= ．
    （3）F2中红椒自交得F3 ， F3中性状分离比是 ， 红椒中能稳定遗传的个体所占比例是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某家族遗传系谱图，若甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b．据查，Ⅰ1体内不含乙病的致病基因，请回答下列问题：
    （1）甲病属于遗传病；乙病属于遗传病．
    （2）Ⅰ2的基因型是 ， Ⅰ2产生的卵细胞中同时含a、b的卵细胞所占的比例为 ．
    （3）从理论上分析，若Ⅰ1和Ⅰ2再生一个女孩，该女孩可能有种基因型．
    （4）Ⅱ7和Ⅱ8婚配，他们生一个甲、乙两病兼患孩子的概率是 ． 若Ⅱ7和Ⅱ8生了一个两病兼患的孩子，那么他们再生一个正常男孩的概率是 ．
    （5）特纳氏综合征是女性的一种遗传病．患者缺少了一条X染色体，通常写作XO．现有一对正常的夫妇生有一个既患白化病又患特纳氏综合征的女孩（白化病相关基因用A、a表示）．该女孩的白化病基因由遗传而来，特纳氏综合征是（填“父亲”“母亲”或“父亲或母亲”）减数分裂异常造成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的翻翅与正常翅是一对相对性状，受一对等位基因（A、a）控制，且A 是纯合致死基因；果蝇的颜色伊红、淡色和乳白色分别由复等位基因e、t 和i 控制。为探究上述两对性状的遗传规律，用两组果蝇进行了杂交实验，其结果如下表。

    回答下列问题：
    （1）控制颜色的基因e、t 和i 均由野生型突变而来，这说明基因突变具有特点。
    （2）e，t 和i 之间的显隐关系为。若只考虑颜色的遗传，果蝇的基因型有种。
    （3）甲杂交组合中亲本雌果蝇的基因型为 ， F1 中雄果蝇均为乳白眼的原因是。乙杂交组合中亲本雄果蝇产生配子的基因型为。
    （4）已知翻翅伊红眼雌果蝇与翻翅乳白眼雄果蝇杂交，F1 中出现了正常翅乳白眼雄果蝇。若再将F1 中的翻翅伊红眼雌果蝇与翻翅乳白眼雄果蝇杂交，则F2 中正常翅伊红眼雌果蝇的概率为。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆种子萌发早期，CO2的释放量比O2的吸收量多3～4倍，这是因为种子此时的

    A. 无氧呼吸比有氧呼吸强 B. 光合作用比呼吸作用强

    C. 有氧呼吸比无氧呼吸强 D. 呼吸作用比光合作用强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【加试题】欲研究药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用，请根据以下提供的材料与用具，以海拉细胞的细胞数变化为测定指标，完善实验分组设计和实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。
    材料与用具：海拉细胞悬液，药物甲溶液（对细胞增殖有影响），药物乙溶液，培养液、培养瓶，血细胞计数板，显微镜等。
    （要求与说明：细胞计数的具体操作过程不做要求，不考虑加入溶液对体积的影响，实验条件适宜）
    回答下列问题：
    （1）实验分组设计：
    A 组：海拉细胞悬液+培养液
    B 组：海拉细胞悬液+培养液+药物甲溶液
    C 组：海拉细胞悬液+培养液+药物甲溶液，培养一段时间后，加入。
    （2）完善实验思路：
    （3）预测实验结果（以坐标曲线图形表示实验结果，并标出加入药物的时间）：
    （4）分析与讨论：
    药物甲的作用是。

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    【题目】下列结构中含有碱基种类最少的是

    A．细胞核 B．核糖体 C．线粒体 D．叶绿体

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