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    下列与细胞工程技术相关的表述中，不正确的是（ ）

    A．植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍

    B．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同

    C．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同

    D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．假如有两种纯种小麦，一种是高秆（D），能抗锈病（T）；另一种是矮秆（d），易染锈病（t）．用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验．请回答下列问题．
    A：小麦高秆抗锈病×小麦矮秆易染锈病→F1秆抗锈病→F2矮秆抗锈病→F3矮秆抗锈病→…→能稳定遗传的矮秆抗锈病
    B：小麦矮秆抗锈病→配子$\stackrel{①}{→}$幼苗$\stackrel{②}{→}$能稳定遗传的矮秆抗锈病
    （1）A方法为杂交育种，这种育种方法依据的原理是基因重组．
    （2）A方法中，F2矮秆抗锈小麦的基因型有2种，其中符合要求的小麦品种的基因型为ddTT，占植株总数的$\frac{1}{16}$．
    （3）B方法为单倍体育种，①过程最常用的方法是花药（花粉）离体培养．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于（ ）

    A．湿地生态恢复的生态工程

    B．节水和废水处理与应用的生态工程

    C．小流域综合治理与开发的生态工程

    D．清洁及可再生能源系统综合利用的生态工程

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（ ）

    ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵

    A．①② B．②③ C．③④ D．④①

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化细胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列有关叙述中不正确的是（ ）

    A．心脏干细胞分化形成心脏的过程表现了细胞的全能性

    B．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的

    C．运用胚胎干细胞可以培育动物器官或组织，开创人类疾病治疗的新方法

    D．干细胞中含有本物种生物发育的全套遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是（ ）

    A．蛋白质工程的实质是改造基因

    B．蛋白质工程的基础是基因工程

    C．蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是现有基因的脱氧核苷酸序列

    D．蛋白质工程遵循的原理包括中心法则

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    胰岛素是一种蛋白质分子，它含有2条肽链，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，2条多肽链间通过2个二硫键（二硫键是由2个﹣SH连接而成的）连接，在A链上也形成1个二硫键，如图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图，据此回答：

    （1）氨基酸的结构通式可表示为 ．

    （2）该分子中的51个氨基酸先经 方式形成2条肽链，这2条肽链通过一定的化学键，如图中的 相互连接在一起，最后形成具有 结构的胰岛素分子．

    （3）胰岛素分子中含有肽键 个，肽键可表示 ．

    （4）从理论上分析，胰岛素分子至少有 个﹣NH2， 个﹣COOH．

    （5）这51个氨基酸形成胰岛素后，相对分子质量比原来减少了 ．

    （6）人体中胰岛素的含量过低，会导致相应的病症，其治疗方法只能注射胰岛素，而不能口服，原因是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项不可以通过质壁分离及复原实验加以证明的是（ ）

    A. 成熟植物细胞的死活 B. 原生质层比细胞壁伸缩性大

    C. 成熟的植物细胞能进行渗透吸水 D. 蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次递减

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．大豆的白花和紫花为一对相对性状，由一对等位基因控制．下面是两组杂交实验，根据实验结果可以判断（　　）
    ①紫花×紫花→301株紫花+110株白花②紫花×白花→紫花．
    A．紫花是显性性状B．①组亲代紫花植株为纯合子
    C．白花是显性性状D．②组子代紫花植株为纯合子

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