[题目]某科研小组将新鲜的萝卜磨碎.过滤制得提取液.以等体积等浓度的H2O2作为底物.对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究.得到如下图所示的实验结果.回答下列问题:(1)实验一的主要目的是 ,与加Fe3+相比.单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多.其原因是酶降低．(2)实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量.引起A.B曲线出现差异的原因最可能� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液，以等体积等浓度的H2O2作为底物，对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究，得到如下图所示的实验结果。回答下列问题：

（1）实验一的主要目的是；与加Fe3+相比，单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多，其原因是酶降低____．

（2）实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量，引起A、B曲线出现差异的原因最可能是。实验二的结果表明，使过氧化氢酶失活的pH范围是。

（3）过氧化氢酶制剂的保存，一般应选择．（填“低温”、“高温”或“最适温度”）、pH为____的条件。

【答案】（1）验证酶具有高效性反应的活化能更显著

（2）酶的含量不同小于2和大于11

（3）低温 7

【解析】

试题分析：（1）实验一的自变量是胡萝卜提取液（生物催化剂）和无机催化剂，所以该实验的目的是验证酶具有高效性。酶的作用机理是降低化学反应的活化能。

（2）已知实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量，引起A、B曲线出现差异的原因最可能是提取液中酶的含量不同。两条曲线说明该酶的最适宜PH值在7左右，而小于2和大于11的PH值会使酶失活。

（3）低温不会使得酶失活，根据以上分析可知过氧化氢酶制剂的保存低温、pH为7的条件。

练习册系列答案

悦然好学生期末卷系列答案

名师导航小学毕业升学总复习系列答案

黄冈口算题卡系列答案

一通百通小学毕业升学模拟测试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下面是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图象，对图象的描述正确的是（）

A. 乙时期细胞一分为二体现细胞膜的功能特点

B. 甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1：2：2

C. 甲细胞中心体正在倍增，并发出星射线，形成了纺锤体

D. 甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某些两性花植物，雌雄器官正常，在不同基因型的株间授粉能正常结籽，但自交不能结籽，这种现象称为自交不亲和。玉米的自交不亲和由Sl、S2 、S3等多个基因控制，这些基因位于某对染色体的相同位置；现将相应的玉米个体之间进行杂交试验，杂交后代的基因型统计如下表。

回答下列问题：

（1）控制玉米自交不亲和的基因S1、S2、S3……，这些基因互为基因，其遗传遵循定律。

（2）从表格可以推测，玉米出现自交不亲和现象的原因可能是（填“雄”或“雌”）配子携带的S基因与____（填“父本”或“母本”）相同时不育，不能完成正常的受精。

（3）若要证明上述推测是否正确，可设计反交实验予以验证。上述表格中的杂交亲本组合，不宜选做反交实验的是。

（4）若将玉米甲（S2S3）和玉米乙（S1S3）间行种植，则甲玉米植株上所结后代的基因型为。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是肝细胞中所进行有关生理过程，请据图回答：

（1）肝细胞所处的内环境是。

（2）在肝细胞A中，促进①过程的激素主要是，完成⑤和⑧的场所分别是和。

（3）肝细胞B产生的CO2进入血液通过血液循环引起呼吸中枢的兴奋，CO2对这种生理活动的调节方式叫。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列有关种群、群落与生态系统的叙述，错误的是（　　）

A. 种群的各特征中，种群密度是种群最基本的数量特征

B. 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的

C. 加强管理某草原以提高牧草的产量，可提高该生态系统的抵抗力稳定性

D. 负反馈调节在生物群落内部与生态系统中普遍存在

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图,不能从图中得出的结论是（）

A、精氨酸的合成是由多对基因共同控制的

B、基因可通过控制酶的合成来控制代谢

C、若基因②不表达，则基因③和④也不表达

D、若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，则可能是基因①发生突变

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是（）

A．玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫

B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%

C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫

D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是果蝇体细胞染色体图解，请据图回答：

（1）此果蝇的性染色体为____（填数字），这是______性果蝇。

（2）此果蝇体细胞中，有_____对常染色体，_______对等位基因，1和3是________染色体，A和a是________基因，A和B是________基因。

（3）果蝇产生的配子中，含ABCD基因的配子所占的比例为_________。

（4）图中A与a基因在遗传中应遵循基因的________定律；A、a与B、b两对等位基因同时遗传时应遵循基因的_____定律；D与d基因在遗传中除了遵循基因的________定律，还与_________有关；D、d与B、b基因在遗传时遵循基因的_______定律，这是因为_______________。

（5）与该果蝇进行测交实验时，选用的果蝇的基因型可表示为_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】狗的毛色由两对基因（A和a，D和d）控制，这两对基因独立遗传，但与性别无关。据表回答问题。

项目	基因组合	A、D同时存在（A_D_型）	A存在、D不存在（A_dd型）	D存在、A不存在（aaD_型）	A和B都不存在（aadd）型
项目	毛色	白色	花色	黄色	黑色
杂交组合	甲：白色×黑色→F1白色、花色、黄色、黑色
	乙：花色×花色→F1花色、黑色
	丙：黄色×花色→F1全是白色

（1）甲组杂交方式在遗传学上称为；甲组杂交F1中四种表现型比例是。

（2）除了上述的3种组合，如果进行白色×黑色，得到的后代表现型只有花色和白色，则该花色的基因型是。

（3）让乙组后代F1中花色的狗与另一纯合黄色的狗杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是。

（4）基因型为AaDd与Aadd的个体杂交，它们的后代基因型的种类有种。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学