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【题目】糖类不含有,脂质可能有,蛋白质也不一定有,而核酸一定有的元素是

A. N B. P C. S D. P和S

【答案】B

【解析】

本题考查糖类、脂类、蛋白质的元素组成及比较。

糖类的化学元素组成是C、H、O,脂质的化学元素组成是C、H、O(N、P),蛋白质的化学元素组成是C、H、O、N(P、S),核酸的化学元素组成是C、H、O、N、P。糖类、脂质、蛋白质和核酸中都含有N元素,A项错误;核酸中不含有S元素,C、D项错误;据分析可知,P是核酸一定有而其它物质不一定有的元素,B项正确;

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体某器官中一细胞染色体的组成为44+XX,则下列有关叙述正确的是(  )

A. 此人一定为女性

B. 该细胞中不一定含有同源染色体

C. 该器官一定是卵巢

D. 此人一定为男性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述正确的是

A. 若判断生物是否为需氧型生物,依据是细胞中有无线粒体结构

B. 若判断细胞是否为植物细胞,依据是细胞中有无叶绿体结构

C. 依据有无核膜结构,可将细胞生物分为真核生物和原核生物

D. 依据能否进行光合作用,可将生物分为自养生物和异养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组将一盆长势良好、水分充足的月季花放入密闭玻璃容器中,检测一昼夜装置内CO2浓度的变化,结果如图.
据图回答下列问题:
(1)请写出可作为本实验自变量的两种环境因素
(2)据图推断在b、c两点,光合作用速率(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率;若温度不变,则b点的光照强度(填“大于”或“小于”)c点的光照强度.
(3)在过去的24小时内,该植物(填“具备”或“不具备”)生长条件,理由是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下图所示,下列叙述中正确的是( )

A.赤霉素对生长素的分解有促进作用
B.赤霉素与生长素之间表现为协同作用
C.色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得
D.植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某裸子植物的种子具有坚硬的种皮,萌发率很低.某生物兴趣小组的同学探究“2,4﹣D能否提高该种子的萌发率”,用4种不同浓度的2,4﹣D溶液处理两组种子,实验结果如图.对此实验的评价和分析合理的是(  )
A.该实验的对照设置不全面
B.该实验的自变量为是否砸破种皮
C.两线交点对应的是处理种子的最适浓度
D.砸裂种皮导致全部种子失活

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【题目】人体部分生命活动调节过程如图1、图2、图3所示(A,B,C,D表示激素),请分析回答:

(1)图1中,寒冷环境下激素(填字母)的分泌量明显增加,作用结果是促进机体新陈代谢,增加产热,同时机体还通过等变化以减少散热。
(2)香肠、腊肉是四川过年必备的一道“硬菜”,但口味太咸容易导致升高,促使下丘脑分泌增加,尿量减少。此调节过程中当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时,信号的变化情况是 , 且信号单向传递。
(3)糖尿病的形成有多种原因,如图3所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。图中①由产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。图中②所示的患病机理是抗体Y2直接作用于胰岛B细胞,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。图中③所示的抗体Y3结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于病。其中,可以通过注射胰岛素来治疗的是。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图3中的
(5)在正常的血糖调节过程中,胰岛素分泌增多,会导致血糖浓度降低;降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌,这种调节方式为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常人体血浆中不可能出现的物质是

A. 血浆蛋白 B. 有氧呼吸酶 C. 胰岛素 D. 维生素

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【题目】有关脂肪的下列陈述中,揭示其化学组成区别于糖类的特点是( )

A. 主要由C、H、O 三种元素组成

B. 氧原子含量比糖类少

C. 脂肪除含C、H、O外还含有P元素

D. 储存的能量比糖类少

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