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    【题目】下图是甲状腺分泌活动的调节机制示意图。下列叙述正确的是

    A. a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

    B. x、y分别表示垂体和下丘脑

    C. a和b同时作用于z，对z产生促进作用

    D. 甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能

    【答案】D

    【解析】甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体控制，因此X、Y、Z分别是下丘脑、垂体和甲状腺，a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，b是垂体分泌的促甲状腺激素，故A错；甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体控制，因此X、Y、Z分别是下丘脑、垂体和甲状腺，故D错。促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体细胞，促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺细胞，故B错；当甲状腺激素的含量过多时，会通过反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其功能，故C正确；

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是果蝇的体细胞染色体组成。请据图回答：

    (1)这是_____性果蝇。

    (2)果蝇的体细胞内有_____个染色体组，有____对同源染色体，____对常染色体，____对等位基因，A和a是_____基因，A和B是______基因。在产生的配子中，含ABCD基因的配子占________。

    (3)若果蝇的一个初级卵母细胞经减数分裂后产生的一个卵细胞的基因组成为AbcXD，则该初级卵母细胞产生的每个第二极体基因组成为____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，根据图回答问题。

    （1）亲本的基因型是_________（绿色圆粒），__________（黄色圆粒）。

    （2）在后代中，表现型不同于亲本的是_____________、__________，它们之间的数量比为_________。F1中杂合子占的比例是___________。

    （3）F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是_____________，如果将F1中的全部黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型有_______种，数量比为________________________。（写表现型及比例）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为激素与靶细胞发生作用的示意图，下列有关叙述错误的是

    A. 图中的结构②的化学成分是糖蛋白

    B. 如果①表示的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞为垂体

    C. 如果①是胰高血糖素，靶细胞为骨骼肌细胞，则该激素能促进骨骼肌细胞中的糖原分解为葡萄糖

    D. 激素①与靶细胞上的受体②结合，激活细胞的特殊功能，体现了细胞膜的信息交流功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组于晴朗夏季在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定温室内CO2的浓度，绘制成如下图所示曲线。下列判断错误的是（ ）

    A. 植物从D点开始进行光合作用

    B. 植物体内的有机物在一昼夜内有所增加

    C. EG段表明此时气孔关闭，光合作用减弱

    D. 影响BC段变缓的主要环境因素是温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1是一个双隔水槽，在中隔的中间有一小孔，在小孔处用半透膜（葡萄糖不能通过）将两槽完全隔开，左槽中装有麦芽糖溶液，右槽中装有蔗糖溶液，两侧的液面等高。蔗糖溶液和麦芽糖溶液的物质的量相等，然后在左右槽中各加入等量的麦芽糖酶液。下面是一些关于这个实验的叙述，其中正确的一组是

    ①左槽液面上升

    ②右槽液面上升

    ③利用了酶的专一性

    ④利用了酶的高效性

    ⑤利用了酶的催化特性

    ⑥利用了酶是蛋白质的特性

    A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞中元素和化合物的说法，不正确的是（ ）

    A. 如果一种生物的核酸只由4种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物

    B. 主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定

    C. 水是活细胞中含量最多的化合物，它能参与某些代谢过程

    D. 淀粉和油脂水解终产物是二氧化碳和水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究淹水时KNO3 对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3 溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。以下分析不正确的是

    A．细胞有氧呼吸生成CO2 的场所只有线粒体基质

    B．图中A、B、C 三点中，A点在单位时间内与氧结合的[H]最多

    C．图中结果显示，淹水时KNO3 对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减慢作用

    D．实验过程中也能改用CO2 作为检测有氧呼吸速率的指标

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中属于原核生物的一组是（ ）

    ①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④乳酸菌

    ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌

    A、①⑥⑦ B、①④⑥ C、①②③④⑤⑥⑦ D、①④⑦

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