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    【题目】对人类来说，氰化物是一种剧毒物质，它能阻碍细胞呼吸进而影响人体正常生理活动，这种毒素最可能作用于细胞中的

    A.细胞核B.细胞膜C.核糖体D.线粒体

    【答案】D

    【解析】

    A、细胞核和细胞呼吸没有直接关系，故A错误。
    B、细胞膜在人类细胞中与细胞呼吸也没有直接关系，故B错误。
    C、核糖体是合成蛋白质的场所，故C错误。
    D、细胞呼吸的主要场所是线粒体，阻碍细胞呼吸而影响人体正常生理活动，说明氰化物最可能是作用于线粒体，故D正确
    故选D

    练习册系列答案
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    【题目】关于“制作并观察植物细胞的有丝分裂的临时装片”实验的叙述，错误的是（　　）
    A.解离的目的是让细胞彼此容易分开
    B.用质量分数为0.01g/mL的龙胆紫溶液染色的目的是使染色体着色
    C.用清水漂洗约10min的目的是洗去多余的染料，便于观察
    D.制片时用橡皮或笔端轻轻敲击盖玻片几下的目的是使细胞分散开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国已实现部分“胚胎工程产业化”，如肉牛、奶牛胚胎工程产业化。以下是科学家采用不同方法产业化培育良种牛的过程，a～h为操作过程，请回答下列问题。

    （1）培育“试管牛C”技术的操作流程是________(填字母)，h操作的核心是________，受精时受体的卵母细胞处于________期。

    （2）c和d合称_____________技术，除了在图示时期进行外，还可以在_______时期进行。

    （3）图中数字标号③代表的结构名称是________。请例举两条与该结构有关的知识点： _____________________________________；_________________________________。

    （4）克隆牛与试管牛的区别在于克隆牛需要进行___________________（填技术名称）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】草鱼是四大家鱼之一，为典型的草食性鱼类。下图是某人工池塘中的部分能量流动示意图，其中字母表示能量(单位:kJ)。下列叙述错误的是

    A. 草鱼中的幼年鱼、成年鱼和老年鱼之间存在种内斗争关系

    B. 由草鱼流入次级消费者的能量最多占草鱼所同化能量的20%

    C. h中有植物固定的能量，d是草鱼用于生长、发育、繁殖的能量

    D. 若在自然水域，草鱼同化的能量c除图示流向外,还存在部分未利用的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某生物细胞内正在进行的生理过程，下列有关叙述错误的是

    A. 图中方框内含有6种核苷酸

    B. ③沿着④移动方向为从b到a

    C. 大肠杆菌、酵母菌中都可发生如图所示的过程

    D. ①→④和④→②过程中碱基互补配对情况不完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种野生植物有紫花和白花两种表现型，由 A、a和B、b两对等位基因控制，已知紫花形成的生化途径如图所示。现有基因型不同的两白花植株杂交，F1植株中紫花：白花=1:1，若将F1中的紫花植株自交，所得F2中紫花：白花=9:7。请回答下列问题：

    （1）基因的基本组成单位是__________，其数目在A基因和a基因中__________（填“相同”、“不同”或“相同或不同”）A、a和B、b这两对等位基因遵循基因的__________定律。

    （2）据图可知，基因是通过控制____________________，进而控制生物体的性状。

    （3）两亲本白花植株的基因型是__________，F1中的紫花植株自交所得F2中白花植株纯合子的基因型是_________。

    （4）那紫花形成的生化途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，细胞膜上的“△”和“|”表示膜上决定某种性状的特殊蛋白质。这个实验最能说明的是：

    A. 控制c性状发生的遗传信息来自a的细胞核

    B. 控制c性状发生的遗传信息来自b的细胞质

    C. c性状是a的细胞核和b的细胞质的遗传物质共同决定的

    D. d性状是b的细胞核和细胞质的遗传物质共同决定的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】机体维持稳态的主要调节机制是（ ）
    A.神经调节
    B.神经-体液调节
    C.体液调节
    D.神经-体液-免疫调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是

    A. 不放药物时，刺激B处，观察现象

    B. 药物放在A处，刺激B处，观察现象

    C. 药物放在B处，刺激C处，观察现象

    D. 药物放在C处，刺激B处，观察现象

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