| A. | 植物的生长发育只受激素调节 | |
| B. | 生长素的化学本质是吲哚乙酸 | |
| C. | 胚芽鞘尖端一定要感受到单侧光的刺激才能产生生长素 | |
| D. | 激素在植物体内含量少,但有高效的生物催化作用 |
分析 植物激素是由植物自身产生的,能从产生部位运输到作用部位,对植物生长发育具有显著影响的微量有机物,常见的植物激素包括生长素、赤霉素、乙烯、细胞分裂素、脱落酸等,植物激素作为一种信息分子,不能直接参与细胞代谢活动,只对细胞代谢活动起调节作用;植物生长发育和适应环境的过程中是多种激素相互作用、共同调节的结果.
解答 解:A、植物生长发育既受激素调节,也受基因控制,A错误;
B、生长素的化学本质是吲哚乙酸,B正确;
C、胚芽鞘尖端生长素产生与单侧光照无关,单侧光照影响了生长素的分布,C错误;
D、激素是信息分子,调节细胞代谢活动,不起催化作用,起催化作用的是酶,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是植物激素的概念、本质、作用,把握知识的内在联系,形成知识网络,并对相关知识进行熟练识记.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 限制酶 | 片段及长度 |
| HindⅢ | 2.5kb,5.0kb |
| Sma I | 2.0kb,5.5kb |
| HindⅢ和Sma I | 2.5kb,3.0kb,2.0kb |
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果,据图判断用作实验材料的叶片颜色为( )
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A.红色 B.黄色
C.绿色 D.紫色
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按下图所示安装好。以下关于该实验的说法,错误的是
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A.甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入b瓶中,马上变成灰绿色证明有酒精产生
D.乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图乙所示结构取自图甲中的③,叶绿体以此形式扩大膜的面积 | |
| B. | 与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上 | |
| C. | 图乙光合色素中,叶绿素主要吸收蓝紫光和红光 | |
| D. | 图甲中④是消耗[H]和ATP的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气从3到5的过程,需要ATP | |
| B. | 葡萄糖由5到达4的过程,依靠主动运输来完成 | |
| C. | 图中二氧化碳浓度最高的部位是5 | |
| D. | 1的具体内环境是血液和组织液 |
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
探究“影响酶活性的条件”时,以下操作中正确的是( )
A.淀粉酶易于取材,且唾液淀粉酶和市售淀粉酶反应条件完全相同
B.实验中要先将加入的酶液达到自变量的条件后,再滴入淀粉溶液
C.实验中将淀粉溶液和酶液混合后,再分别置于相应自变量下反应
D.温度过高或过低反应都不能进行,说明温度过高或过低时使酶失活
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科目:高中生物 来源:2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷(解析版 ) 题型:选择题
下表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,下列相关叙述不正确的是
成分/(mmol·L-1) | ① | ② | ③ |
Na+ | 142 | 147 | 10 |
K+ | 5.0 | 4.0 | 140 |
Ca2+ | 2.5 | 1.25 | 2.5 |
Mg2+ | 1.5 | 1.0 | 10.35 |
Cl- | 103.3 | 114.0 | 25 |
有机酸 | 6.0 | 7.5 | - |
蛋白质 | 16.0 | 1.0 | 47 |
A.③属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+
B.①属于血浆,②属于组织液,①的蛋白质含量减少将导致②增多
C.②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
D.肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过6层磷脂分子层
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