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7.以下是对生物学实验中常观察到的一些颜色变化的叙述,正确的是(  )
A.蛋白质与双缩脲试剂发生作用,可以产生砖红色反应
B.叶绿体中的色素经纸层析法分离,位于最上面的色素带为黄色
C.在酸性条件下,酒精可与重铬酸钾溶液反应变成蓝色
D.显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,可见其液泡的颜色逐渐加深

分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色.(5)重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应会由橙色变成灰绿色

解答 解:A、蛋白质与双缩脲试剂发生作用,可以产生紫色反应,A错误;
B、叶绿体中的色素经纸层析法分离,位于最上面的色素带为橙黄色的胡萝卜素,B错误;
C、重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应会由橙色变成灰绿色,C错误;
D、正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,不断失水,导致细胞液浓度不断增大,所以显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,可见其液泡的颜色逐渐加深,D正确.
故选:D.

点评 本题考查课本基础实验的原理和颜色反应,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图.

(1)图甲结构③是基粒,结构④是叶绿体基质,大大增大了叶绿体内膜面积的是图甲结构中的③(填数字),而线粒体是通过形成嵴来增大内膜面积.
(2)图乙结构除含有捕获光能的光合色素外,还有催化光合作用光反应阶段的酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究,操作如下:1月4日下午选取1、2、3号三只相同的泡菜坛,在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜0.6kg,再分别倒入等量煮沸并冷却的10%的盐水,将坛密封,置于同一环境中.封坛前进行第一次取样测定亚硝酸盐含量,后来定时测定,结果如图.

(1)测定亚硝酸盐含量的方法是比色法,其原理是:在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较,可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量.
(2)实验中,盐水加热煮沸是为了杀灭杂菌;冷却之后再使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响.
(3)在腌制过程中,坛中溶液量会增加,原因是外界溶液浓度过高使细胞渗透失水.
(4)图中数据表明,泡菜在腌制的第3天亚硝酸盐含量达到最大值,腌制到第10天以后再食用可以较好地避免亚硝酸盐对人体健康的危害.
(5)实验中三只坛中产生的亚硝酸盐含量存在差异,最可能的原因是各坛中微生物种类和数量可能存在差异.
(6)为了让实验数据更好地表明泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化,对该实验所获得的3组数据应进行怎样的处理才更合理?先求平均值,再绘制一条曲线(将三个坛中每次测定的亚硝酸盐的含量分别记录,求出平均值,然后以日期为横坐标,亚硝酸盐的平均含量为纵坐标画出一条曲线).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.喷瓜的性别类型由aD、a+、ad三种基因决定,请根据有关信息回答下列问题:
(1)aD、a+、ad三种基因的关系如图所示,由该图可知基因突变具有不定向的特点,这三种基因在结构上的本质区别在于碱基对排列顺序不同.
(2)喷瓜的性别类型与基因型关系如下表所示:
性别类型基因型
雄性植株aDa+、aDad
两性植株(雌雄同株)a+a+、a+ad
雌性植株adad
请回答:
①由表中信息可知喷瓜是二倍体植物;且只要存在aD基因,个体就表现为雄性植株.
②自然界没有雄性纯合植株的原因是无基因型为aD的卵细胞.
③某雄性植株与雌性植株杂交,后代中雄性植株:两性雌株=1:1,则亲代雄性植株的基因型为aDa+
④请设计一个操作最简便的实验,以确定某两性植株的基因型,预测实验结果并得出结论.让两性植株自交,观察后代的性别类型和比例:如果后代都是雌雄民株,则亲本的基因型是a+a+;如果后代中两性植株:雌性植株=3:1,则亲本的基因型是a+ad..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.以下关于生命系统结构层次的说法,正确的是(  )
A.生命系统中各生物体均有多种组织和系统
B.病毒无细胞结构,故其生命活动与细胞无关
C.生命系统层层相依,各生物具有相同的结构和功能
D.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

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12.目前公认包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等温室气体的排放,是造成全球气候变暖的主要原因.结合如图回答与生物圈碳循环相关的问题:请根据图回答下列问题
(1)图中2包含哪些生理过程光合作用和化能合成作用,图中代表呼吸作用的是1、3、4(填数字).
(2)图中丙代表分解者,它可能是原核生物或真核生物结构生物; 该生态系统的稳定性维持主要通过负反馈来实现.
(3)图一中A为初级消费者则B和C处于第三营养级,D的能量比C少的原因包括C呼吸消耗和给分解者或未被利用.
(4)生态系统的碳循环特点是全球性、反复利用,若碳循环平衡被打破则会导致温室效应.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是大白鼠细胞内某生理过程示意图,下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较.请分析回答下列问题:

比较项目AQP7AQPS
多肽链数11
氡基酸数269263
对汞的敏感性不敏感敏感
皋丸中表达情况精子中表达初级精母细胞到精细胞中表达
(1)图示的生理过程是转录,在图中方框内用“→”或“←”标出该过程进行的方向,完成此生理过程时,下列碱基互补配对中不发生的是D.
A.A-U    B.C-G    C.G-C    D.A-T
(2)丁的名称是胞嘧啶核糖核苷酸,它与乙有何不同?乙为胞嘧啶脱氧核苷酸,两者的区别在于五碳糖的不同.组成乙、丁的五碳糖分别为脱氧核糖、核糖.
(3)甲的名称为RNA聚合酶,其基本单位是氨基酸.
(4)通过以上信息可以看出,基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.大白鼠汞中毒后对其体内现有的初级精母细胞和精于的影响,哪一个更大些?

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)下列生理过程中,需消耗ATP的是( )

A.干种子吸水 B.抗体的合成与分泌

C.质壁分离 D.葡萄糖进入红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为某二倍体植株花药中未成熟的花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程.下列有关叙述正确的是(  )
A.过程①②必需要光照
B.②表示脱分化过程,此过程体现了遗传信息执行情况的不同
C.过程②、③培养基中所含生长素与细胞分裂素用量比值不同
D.通过过程①、②、③获得的完整植株与原植株遗传特性完全相同

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