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    18．如图所示为植物体内某物质跨膜运输的部分示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．物质A逆浓度梯度通过细胞膜，故属于主动运输
    B．物质B为载体蛋白，具有专一性且能循环利用
    C．该过程能够体现细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
    D．图示中ATP主要来自细胞呼吸，也可来自光合作用的光反应

    分析 分析题图：图示为植物体内某物质跨膜运输的部分示意图，其中A物质是由低浓度向高浓度运输，需要载体和消耗能量，应为主动运输，且B为载体蛋白．据此答题．

    解答 解：A、物质A逆浓度梯度通过细胞膜，属于主动运输，A正确；
    B、图中物质B为载体蛋白，具有专一性且能循环利用，B正确；
    C、图示为主动运输过程，该过程能够体现细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，C正确；
    D、光合作用光反应产生的ATP只供给暗反应，图示中ATP主要来自线粒体，D错误．
    故选：D．

    点评 本题结合图解，考查物质跨膜运输方式，要求考生识记小分子物质的跨膜运输方式及影响因素，能根据图中信息准确判断该物质的跨膜运输方式，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．观察图中细胞的形态、结构的变化和数量变化，回答问题：

    （1）过程①表示（有丝）分裂细胞，该过程中使细胞数目增加，且染色体经复制后再平均分配到子细胞中．
    （2）过程②表示生长细胞，该过程使细胞体积增大．
    （3）过程③表示分化细胞，该过程中细胞的形态、结构及功能发生了稳定性变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图中①、②、③、④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来．下列有关说法正确的是（　　）
    A．图中①②都表示易位，发生在减数第一次分裂的前期
    B．图中③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
    C．图中④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复
    D．图中4种变异能够遗传的是①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为植物（2N=24）减数分裂过程及基因对性状控制方式的示意图，请回答：
    （1）图1为该植物（基因型为Aa）减数分裂过程中四分体时期部分染色体的示意图，图中有4条染色体．如果1号染色单体上的基因为A，则2号中与1号A相对应的基因最可能是a．A与a基因分离发生在减数减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期．
    （2）若该植物的花色受两对基因（自由组合）A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图2所示，此外，a基因纯合时对于B基因的表达有抑制作用；由图2可知基因控制性状的方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．
    现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，其表现型为红色，F1的自交后代中花色的表现型及比例是白：粉：红=4：3：9．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．许多科学知识都是经过科学家的不断探究形成，下列探究活动中叙述错误的是（　　）
    A．科学家用丙酮从人红细胞中提取脂质铺成单分子层，证明脂质分子为连续的两层
    B．萨姆纳从刀豆种子中提出脲酶结晶，并用多种方法证明脲酶是蛋白质
    C．鲁宾和卡门用同位素18O同时标记H2O和CO2，证明光合作用释放的氧气来自于水
    D．科学家通过黑白美西螈的核移植试验，证明美西螈的肤色是由细胞核控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．洋葱是中学生物实验常用材料之一，如图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：

    （1）①表示提取洋葱叶肉细胞中色素的研磨步骤，研钵中除了加丙酮外，还需加入的化学药品有碳酸钙和SiO2（石英砂）；如果色素提取的过程中的操作是规范的，②表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条下面两条色素带的颜色很浅，原因可能是洋葱叶肉细胞中叶绿素的含量少．
    （2）③表示制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤，该步骤包括解离、漂洗、染色、制片，其中解离的目的是使组织细胞相互分离开来，影响制片质量因素有解离、捣碎和压片；④表示在低倍物镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍物镜下清楚的观察该细胞染色体的形态和数目，应将装片向右上方方移动，观察清楚后该细胞不能进入下一分裂时期的原因是解离后细胞已死亡．
    （3）请描述C步骤的操作过程从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几次；假设图⑤是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞，某学生在进行F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是外界蔗糖溶液浓度过高或质壁分离时间过长导致细胞失水过多而死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断有错误的是（　　）
    A．甲为光合作用，乙为呼吸作用
    B．甲和乙都既产生水又生成水
    C．甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗
    D．甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：

    （1）图1中细胞d为效应T细胞，与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体酶，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为细胞免疫；
    （2）图2细胞为效应B（浆）细胞，它是由B淋巴细胞或记忆B细胞分化而来的．通过该细胞进行免疫的方式称为体液免疫；图中抗体的化学本质是蛋白质，其合成的场所是[③]核糖体，对其进行加工和包装的场所是[④]内质网和[②]高尔基体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列哪些物质发挥生理作用后就会失活（　　）
    ①溶菌酶　
    ②促胰液素　
    ③抗体　
    ④乙酰胆碱　
    ⑤钾离子载体．
    A．②③④B．①②③C．③④⑤D．①③⑤

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