练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    11．如图中①、②、③、④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来．下列有关说法正确的是（　　）
    A．图中①②都表示易位，发生在减数第一次分裂的前期
    B．图中③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
    C．图中④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复
    D．图中4种变异能够遗传的是①③

    分析 根据题意和图示分析可知：
    图①发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间片段的互换，属于交叉互换，发生在四分体时期；
    图②发生在非同源染色体间片段的互换，属于易位；
    图③为基因中碱基对的缺失，属于基因突变；
    图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，可能是发生了染色体结构的缺失或重复．

    解答 解：A、图①的交叉互换发生在同源染色体间，发生在减数分裂四分体时期，属于基因重组，A错误；
    B、图③的碱基对发生缺失，属于基因突变，B错误；
    C、图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，上面的一条染色体比下面的长，可能是上面的染色体重复了一段，或下面的染色体缺失了一段，C正确；
    D、图中4种变异都能够遗传，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA分子的一条单链中（A+G)/(T+C）=0.5，则另一条链和整个分子中上述比例分别等于（ ）

    A. 2和1 B. 0.5和0.5 C. 0.5和1 D. 1和1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为利用生物技术获得生物新品种的过程．请据图回答：

    （1）图示A→B过程需经过3轮循环才能获得两条链等长的目的基因片段，在细胞内完成这类过程不需要加热，主要与解旋酶的作用有关．
    （2）⑤过程中常用的工具酶有限制酶和DNA连接酶⑥过程的常用方法是农杆菌转化法．⑦过程通过植物组织培养技术来获得转基因莴苣，在该技术的培养基中通常需要添加蔗糖，其目的是提供营养（碳源），调节渗透压．
    （3）过程②通常是将表达载体导入到动物的受精卵中，除此之外也还可导入到胚胎干细胞中；为使过程④中的受体生理状况适宜，可用激素对受体进行同期发情处理．若要同时产生多个相同的转基因牛，常用到胚胎分割（胚胎分割移植）技术
    （4）转基因奶牛的牛粪可以用于生产沼气，沼气工程利用的是生态工程的物质循环再生原理．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．阅读如下资料：
    资料甲：试管婴儿技术是指采用人工方法将卵子与精子从人体内取出并在体外受精，发育成胚胎后，再移植回母体子宫内，以达到受孕目的一种技术．
    资料乙：干扰素α-1b是我国第一个批准生产的基因工程药物，该药物利用大肠杆菌作为受体获得，具有抗病毒、抑制肿瘤细胞增生、调节人体免疫功能的作用，广泛用于病毒性疾病和多种肿瘤的治疗，是当前国际公认的病毒性疾病治疗的首选药物和肿瘤生物治疗的主要药物．
    资料丙：DNA的粗提取的原理就是利用DNA与RNA、蛋白质和脂质等在物理和化学性质方面的差异，提取DNA，去除其他成分；可以根据与某些化学试剂所产生的颜色反应，鉴定DNA的存在．
    回答下列问题：
    （1）资料甲：顺利受精必须满足两个条件：来自父方的精子要进行获能，来自母方的卵母细胞要培养至MⅡ中期．
    （2）资料乙：为使干扰素基因在大肠杆菌细胞内表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的启动子和终止子之间．
    （3）资料丙：在DNA的析出与鉴定步骤中，析出DNA时应将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等的、冷却的95%的酒精（写出体积分数），静置后溶液中会析出DNA．鉴定时所用的试剂为二苯胺．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系．下列说法中正确的是（　　）
    A．AB段形成的原因是有关蛋白质的合成
    B．DE段只能表示有丝分裂后期
    C．细胞分裂过程中处于BC段的时期包括前期、中期和后期
    D．BC段中染色体都含有染色单体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    ①可利用适宜浓度的赤霉素解除种子、块茎休眠，提前发芽，利用细胞分裂素延缓叶片衰老
    ②青少年儿童早熟，是因为吃了含有大量激素的反季节蔬菜水果
    ③在太空失重状态下，根失去了向地生长的特性
    ④植物激素类似物除草剂能选择性杀灭双子叶田间的单子叶杂草．
    A．①②③④B．③④C．①③D．②④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．回答下列关于草原生态系统的问题：
    （1）与荒漠生态系统相比，草原生态系统自我调节能力高，主要原因是物种多样性高，营养结构复杂．草原上的植被能防风固沙、保持水土，对于缓解沙尘天气有一定的作用，这体现了生物多样性的间接价值．
    （2）草原连年遭受过度放牧，会使草原的物种多样性锐减，从而加速土地荒漠化，可见人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行．停止放牧后的草原能逐渐恢复生机，这表明生态系统具有恢复力稳定性．
    （3）外来物种黄花刺茄侵入草原．黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐毛刺，毛刺对动物来说是一种物理信息，能有效降低动物对黄花刺茄的取食欲望，这表明生态系统中的信息传递具有调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定的功能．
    （4）用样方法调查某种草本植物的种群密度时，取样的关键是随机取样．调查中发现它的种群数量增加时，其天敌的数量也会增多，这样其种群的增长就会受到抑制，这是生物群落内部负反馈调节的结果．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图所示为植物体内某物质跨膜运输的部分示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．物质A逆浓度梯度通过细胞膜，故属于主动运输
    B．物质B为载体蛋白，具有专一性且能循环利用
    C．该过程能够体现细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
    D．图示中ATP主要来自细胞呼吸，也可来自光合作用的光反应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．Ⅰ．如表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度（能反映气孔张开的程度，其单位是m mol CO2•m-2•s-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量）的变化．分析回答
    时刻
    气孔导度    		0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00
    植物Ⅰ383530728152538
    植物Ⅱ11203830352011
    （1）据表分析可知，沙漠植物I的气孔导度变化更接近于植物．
    Ⅱ．图甲表示密闭环境中小麦在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响．图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量．请据图回答下列问题，（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）请据图分析回答：

    （2）图乙中M点时小麦根尖细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体．
    （3）在图乙曲线中，可用S1+S3表示细胞呼吸消耗有机物的量，可用S2+S3表示光合作用产生有机物的量．（用S1、S2、S3表示）
    （4）如图1所示为探究植物光合作用速率的装置．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，水滴位置在X．恒温30分钟后，将针筒容量调至0.6mL，水滴位置恢复到X．若以氧气释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是0.8mL/h，该数值比实际的光合作用速率低
    （5）对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定，结果如下表：
    光照强度/klx
    O2变化量/mg•h-1
    温度    		0510
    10℃-0.5+3.0+4.0
    20℃-1+2.0+5.0
    下列对结果的分析合理的是ABC（选不全不得分）
    A．在10℃、10klx光照4.8小时后，转入20℃黑暗环境19.2小时，氧气变化量为0
    B．在20℃时，分别用10和5（klx）光照10小时，黑暗14小时，氧气增加量前者比后者多30
    C．在5klx光照条件下5小时，10℃时光合作用产生的O2总量比20℃时多2.5mg
    D．该试验的自变量是光照强度、温度和照光时间，CO2浓度等属于无关变量．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案