下图是植物组织培养的简略表示.据此回答: 脱分化再分化 ①--→②--→③--→④ (1)①表示 .它能被培养成为④的根本原因是 . (2)②表示 .此时的细胞分化程度 . (3)这一技术的核心是和 . (4)若①是花药.则④是 .继续对其使用处理可获得正常植株. (5)若利用此项技术培养无病毒植株.则最好选取进行培养.原因是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：

脱分化再分化

①——→②——→③——→④

（1）①表示　　　　　_____________，它能被培养成为④的根本原因是　　　　　　　　。

（2）②表示　　　　，此时的细胞分化程度。

（3）这一技术的核心是和。

（4）若①是花药，则④是_________________，继续对其使用　　　　　　　处理可获得　　　　　　正常植株。

（5）若利用此项技术培养无病毒植株，则最好选取　　　　　　　进行培养，原因是。

外植体植物细胞具有全能性

愈伤组织低

脱分化再分化

单倍体秋水仙素

茎尖、芽尖新生组织无病毒侵染

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科目：高中生物 来源： 题型：

下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答

(1)①表示____________________,它能被培养成④的根本原因是____________________。

(2)②表示__________,它的细胞特点是____________________。

(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号) __________。

(4)若①是花药,则④是____________________,这项技术可用在____________________上。

(5)若①是胡萝卜的根尖细胞,则培养的④的叶片的颜色是_________,这说明根尖细胞______

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年吉林省白山二中高二下学期第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

（12分）下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：

（1）①表示                            ，它能被培养成为④的根本原因是               。
（2）②表示                  ，它与①相比分化程度          ，全能性         。
（3）若想制作人工种子，应该选用                      （填编号）。
（4）若①是花药，则④是              ，继续对其使用             处理可获得正常植株，该过程称为                            、
（5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是       ，这说明根尖细胞                                。
（6）若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到        （填编号）。