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如图为某家系中甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱,其中一种是伴性遗传病,下列相关分析错误的是(  )
A、Ⅱ3的甲病和乙病致病基因分别来自Ⅰ2和Ⅰ1
B、Ⅲ5的基因型有两种可能,Ⅲ8的基因型有四种可能
C、若Ⅲ4与Ⅲ6结婚,生育一个正常孩子的概率是
1
4
D、Ⅲ3与Ⅲ7均不携带致病基因
考点:伴性遗传,常见的人类遗传病
专题:
分析:首先根据有甲病的Ⅱ4和Ⅱ5生了个不患病的Ⅲ7,判断甲病为显性遗传病,又因为Ⅱ5(父亲)患病而Ⅲ7(女儿)正常,则该病为常染色体显性遗传病;再判断乙病,题中提出“其中一种是伴性遗传病”,根据不患乙病的Ⅰ1和Ⅰ2生了患乙病的Ⅱ3,由此确定乙病为X染色体隐性遗传病.然后再逐项分析.
解答: 解:A、设甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,则Ⅱ3的为A_XbY,由于Ⅰ1不患甲病,因此其甲病基因来自Ⅰ2;男孩的X染色体肯定来自于母亲,因此Ⅱ3的乙病致病基因来自于Ⅰ1,A正确;
B、Ⅲ5患两种病,基因型可用A_XbY表示,由于Ⅲ7不患甲病,基因型为aa,则Ⅱ4和Ⅱ5均为Aa,则Ⅲ8的甲病基因型为AA或Aa;由于Ⅱ6患乙病,所以Ⅱ4的乙病基因型为XBXb,因此Ⅲ8的乙病基因型为XBXB或XBXb,综合可得Ⅲ8的基因型有四种可能,B正确;
C、分析可得,Ⅲ4的基因型为AaXBXb,Ⅲ6的基因型为aaXbY,则他们生育一个正常孩子的概率=不患甲病×不患乙病=
1
2
×
1
2
=
1
4
,C正确;
D、Ⅲ3为正常男孩,所以不携带致病基因;Ⅲ7为正常女孩,但由于Ⅱ4的乙病基因型为XBXb,所以Ⅲ7的乙病基因型为XBXB或XBXb,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了基因的自由组合定律的应用以及伴性遗传,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

脂肪酶由
 
元素构成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在观察DNA和RNA在细胞内的分布的实验中,使RNA染上颜色的试剂是(  )
A、甲基绿B、吡罗红
C、健那绿D、双缩脲试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,胰岛素是在胰岛B细胞中合成的,刚合成的多肽称前胰岛素原,在信号肽酶的作用下,前胰岛素原的信号肽被切除成为胰岛素原.最后胰岛素原通过蛋白酶的水解作用,生成胰岛素.下列说法中,正确的有几项?(  )
①前胰岛素原遇双缩脲试剂会发生紫色反应;
②核糖体、内质网、高尔基体和染色体都与胰岛素形成有关;
③信号肽酶作用的部位是肽键;
④前胰岛素原水解时,水中的氢用于形成氨基和羧基.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为单克隆抗体制备流程示意图.

(1)单克隆抗体制备技术的基础是
 

(2)细胞融合是随机的过程,在HAT培养基中培养,目的是
 
.在细胞培养过程中,培养液中需要添加无机盐,但要注意无机盐的
 
,以保证生命活动的正常进行.
(3)为选育出能产生高特异性抗体的细胞,要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7~10个细胞/mL,每孔滴入0.1mL细胞稀释液,其目的是
 

(4)能产生单克隆抗体的细胞中染色体数目与B淋巴细胞相比有何特点?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示为某初级精母细胞中两对同源染色体在四分体时期的行为特点,下列有关叙述正确的是(  )
A、染色体1与2的彼此分离将发生在减数第二次分裂后期
B、染色单体a与a′彼此分离将发生在减数第一次分裂后期
C、图中染色单体a′与b发生交叉互换,将导致非等位基因的自由组合
D、图中染色单体b′与c发生交叉互换,将导致染色体结构的变异

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下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是(  )
①利用花药离体培养得到单倍体植株  ②利用秋水仙素处理单倍体试管苗,获得正常纯合植株 ③
利用基因工程培育抗棉铃虫的植株     ④马铃薯的脱毒.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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燕麦颖色受两对基因控制.现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1.已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要B存在,植株就表现为黑颖.请分析回答下列问题:
(1)F2中黄颖占非黑颖总数的比例是
 

F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于
 
染色体上.
(2)F2中白颖的基因型是
 
,黄颖的基因型有
 
种.
(3)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为
 
时,后代中的白颖比例最大.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述,不符合达尔文自然选择学说的是(  )
A、环境改变是物种起源的根本原因
B、出现不利变异的个体则容易被淘汰
C、生物的适应性是自然选择的结果
D、自然选择是通过生存斗争来实现的

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