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    【题目】一位科学家给图A中的植物浇盐水，过了30分钟，植物变成图B中的样子，看图回答问题：
    （1）植物被浇盐水后，细胞发生了什么变化？
    （2）说说导致植物细胞发生变化的原因．

    【答案】
    （1）细胞出现质壁分离状态。
    （2）浓度高于植物细胞细胞液的浓度，导致植物细胞中的液泡失水，从而引起细胞产生质壁分离．
    【解析】解：（1）植物被浇盐水后，由于外界溶液的浓度大于细胞液内浓度，细胞会失水，出现质壁分离现象．（2）外界溶液的浓度高于植物细胞细胞液的浓度，导致植物细胞中的液泡失水，从而引起细胞产生质壁分离．所以答案是：（1）细胞出现质壁分离状态；（2）浓度高于植物细胞细胞液的浓度，导致植物细胞中的液泡失水，从而引起细胞产生质壁分离．

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    【题目】已知图1为糖原的结构模式图，由此可推出图2可以代表的物质有

    ①淀粉　②多肽　③脂肪　④DNA　⑤RNA　⑥麦芽糖　⑦蛋白质　⑧蔗糖

    A. ②④⑤⑦ B. ①②④⑤⑦ C. ②③④⑤⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）。请回答下列问题

    （1）由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________（上升、下降、不变），图甲最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a__________b。

    （2）图丙中相当于图甲中c结构的是__________（填序号），②当中充满的液体是__________。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是______。

    A．细胞液＞外界溶液 B．细胞液＜外界溶液 C．细胞液=外界溶液 D．都有可能

    （3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？___________，原因是__________________________。把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？_____________。

    （4）观察植物细胞质壁分离与复原实验的选材一般是__________________________。该实验正确顺序是______。

    ①加清水 ②制作装片 ③观察质壁分离 ④加0.3g/mL蔗糖溶液 ⑤观察细胞复原⑥观察正常细胞

    A．①②③④⑤⑥ B．②⑥④③①⑤ C．①②③④⑥⑤ D．②⑥①⑤④③

    （5）在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的丙细胞复原？_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如果用同位素32P标记某一噬菌体内的双链DNA分子，然后让其侵入大肠杆菌内繁殖，最后释放出400个后代，则其后代中含有32P的噬菌体应占总数的

    A．1%

    B．2%

    C．0．5%

    D．50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞中糖类和脂质的说法，正确的是

    A. 糖原、淀粉和纤维素是细胞中的储能物质

    B. 蔗糖和麦芽糖的水解产物中都有果糖

    C. 磷脂和胆固醇是构成细胞膜的成分

    D. 等质量的脂肪与糖原储存的能量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在不同的双链DNA分子中，正常情况下，不是稳定不变的是

    A．脱氧核糖和磷酸的交替排列

    B．碱基对的排列顺序

    C．A+C/T+G的碱基数量比

    D．碱基配对方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据碱基互补配对原则，与胞嘧啶（C）配对的碱基是

    A. 尿嘧啶（U） B. 胸腺嘧啶（T）

    C. 鸟嘌呤（G） D. 腺嘌呤（A）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（ ）
    A.细胞器C、F都能产生水
    B.细胞器B、F的化学成分中不含磷脂
    C.植物细胞都含有C、E、F
    D.A、D及植物细胞的液泡都是单层膜结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于激素与酶的说法，错误的是（ ）

    A. 酶具有专一性，激素也能特定地运输给相应的靶器官、靶细胞

    B. 酶具有高效性，微量的激素也能对代谢和生殖等过程产生巨大影响

    C. 酶在化学反应前后数量不变，激素一经发挥作用后就被灭活

    D. 酶对细胞内、外的生化反应起催化作用，激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱

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