【题目】下列关于人体细胞分裂的叙述,正确的是( )
A.有丝分裂后期染色体数目加倍是由纺锤丝牵拉造成的
B.有丝分裂过程中胞质分裂与细胞板有关
C.减数分裂后期Ⅱ细胞中Y染色体数目为0或2条
D.减数分裂和有丝分裂中仅前者会发生染色体畸变
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】长期以来,香蕉生产遭受病害的严重威胁,制约了其发展。目前,随着转基因抗病香蕉基因工程技术的日趋成熟,为培育抗病香蕉品种开辟了新途径。转基因抗病香蕉的培育过程如图所示,质粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四种限制酶切割位点。请回答:
(1)能使抗病基因在香蕉细胞中特异性表达的调控序列是:___________,培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养基筛选已导人抗病基因的香蕉细胞,应使基因表达载体A中含有___________,作为标记基因。
(2)构建含抗病基因的表达载体A时,应选用限制酶___________,对含抗病基因的DNA和质粒进行切割。欲检测目的基因是否表达成功,可采用的技术______________________ 。目的基因能都在真核细胞中稳定遗传的关键是 。
(3)香蕉具有不耐储存的特点,科学家把控制香蕉成熟的基因导入香蕉,获得转基因延熟香蕉,储存时间可以延长两个周。在延熟过程中,R蛋白起着很关键的作用。我们如果用蛋白质工程来生产R蛋白,应从
出发来设计预期的蛋白质结构,再推测应有的氨基酸序列。
(4)科学家把得到的抗病香蕉和耐储存的香蕉做成了人工种子,人工种子就是以植物组织培养得到的
等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子,在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。在其他方面,科学家历尽艰辛万苦把番茄和马铃薯融合在一起但并没有得到预期的结果,尽管如此,这项研究还是在 取得巨大的突破。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列可“双向”进行的是( )
A.金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输
B.缩手反射时兴奋在神经元间的传递
C.人体血浆和组织液间的物质转移
D.草原生态系统中狼和兔子间的能量流动
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答问题。
(1)正常机体需经过___________的调节,并通过各个器官、系统的协调活动,才能维持机体的稳态。
(2)寒冷环境下,激素________(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,同时机体还可以通过_________、_______等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的功能,我们称这种现象为________。
(3)当血糖浓度低于正常值时,可直接作用于________细胞,以促进________激素分泌,也可以刺激下丘脑通过传出神经促进相关激素的分泌。
(4)血糖的三条来源和去路中,最主要的途径分别是____________和____________。
(5)激素B的靶细胞是_______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在“绿叶中色素的提取和分离实验中,随层析液在滤纸上扩散最快的色素及其颜色是
A.叶绿素a,蓝绿色 B.叶绿素b,黄绿色
C.叶黄素,黄色 D.胡萝卜素,橙黄色
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于下图所示生物或细胞的叙述,正确的是( )
A.abcd均在DNA中储存遗传信息
B.abcd均能进行有氧呼吸
C.bd均可在叶绿体中合成有机物
D.bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】黄色子叶、不饱满豆荚豌豆与绿色子叶、饱满豆荚豌豆杂交,F1代都是黄色子叶、饱满豆荚,将F1与某植株杂交,子代的性状表现统计结果如下图所示,子叶和豆荚的显性性状分别用A、B表示,请分析回答:
(1)显性性状是 、 。
(2)F1的基因型是 ,题中提到的某植株的表现型是 ,基因型是 。
(3)若将F1自花传粉,子代中纯合子所占的比例是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体,此抗体与促甲状腺激素受体结合后,刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激素.相关分析正确的是( )
A.患者表现甲状腺功能减退的症状
B.促甲状腺激素受体分布在垂体细胞的表面上
C.该病与类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病
D.患者血浆中促甲状腺激素含量低于正常值
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于( )
A.特异性免疫能力减弱 B.非特异性免疫能力减弱
C.体液大量损失 D.营养物质得不到及时补充
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