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    【题目】与一个南瓜所属的生命系统层次相同的是

    A. —只草履虫 B. 血液 C. 一个菌落 D. —个心脏

    【答案】D

    【解析】一个南瓜所属生命系统结构此次中的器官层次，—只草履虫属于生命系统结构此次中的个体层次，A错误；血液属于生命系统结构此次中的组织层次，B错误；一个菌落属于生命系统结构此次中的种群层次，C错误；一个心脏属于生命系统结构此次中的器官层次，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为遗传信息传递和表达的途径，下表为几种抗生素的作用机理，结合图表分析，下列说法中正确的是

    抗菌药物

    抗菌机理

    青霉素

    抑制细菌细胞壁的合成

    环丙沙星

    抑制细菌DNA解旋酶的活性(可促进DNA螺旋化)

    红霉素

    能与核糖体结合

    利福平

    抑制RNA聚合酶的活性

    A. 环丙沙星和红霉素可以分别抑制细菌的①和③过程

    B. 青霉素和利福平均能抑制细菌的①过程

    C. 结核杆菌的④⑤过程都发生在细胞质中

    D. ①～⑤过程可发生在人体的健康细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究者以引进的白菜杂交种（2n=20）为材料，利用单倍体育种技术获得一全株黄化的白菜突变品系乙，并对其突变性状的生理和遗传特性进行了研究。

    （1）白菜的绿叶与黄叶是一对_____；在实验中绿叶品系甲也是利用上述白菜杂交种的花粉培育而来。

    （2）研究者检测了甲乙两品系白菜的光合特性相关指标及叶绿体的超微结构，结果如下。

    据上述两方面结果推测，相对品系甲而言，品系乙净光合速率下降的原因可能是由于_____所致。

    （3）叶绿素生物合成途径如图 1。为继续探究突变品系乙叶绿素含量减少的原因，研究者对上述两品系的叶片叶绿素生物合成中间代谢产物含量进行了测定，结果如图 2。

    根据测定结果推测，品系乙黄化突变体叶绿素生物合成主要受阻于_____的过程，说明突变基因影响了叶绿素生物合成代谢通路的相关基因表达。

    （4）研究者欲研究品系乙黄化突变基因的遗传方式，进行了如图 3 杂交实验， 根据杂交实验结果推测，绿叶与黄叶是由位于_____的两对等位基因控制。

    （5）为进一步对突变基因进行定位，需分别构建只含有单对突变基因的纯合品系。过程如下：从 F2 中选取_____叶植株单株自交，每株自交后代称为一个F3 株系，然后在子代性状及分离比为_________的 F3 株系中，选取绿叶植株单株自交，获得未发生性状分离的株系，即为目标品系。本研究成果可为今后探明基因互作调控植株黄化的分子机制奠定基础。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核细胞的细胞周期分为间期和分裂期，受多种物质的调控，分裂间期叉分为G1、S、G2三个阶段。下图是某动物细胞的调节过程，图中CDK2- CyclinE能促进细胞从G1期进入G2期。如果细胞中的DNA受损，会发生如图所示的调节过程。下列叙述正确的是（ ）

    A.DNA受损伤可能导致连续分裂的细胞大量停留在分裂间期

    B.DNA受损伤可能是随细胞分裂次数增加，端粒被截短造成的

    C.活化的P53蛋白有利于DNA复制的发生

    D.某些蛋白质具有调控细胞增殖的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞结构的叙述，错误的是

    A. 大肠杆菌无线粒体，有核糖体 B. 水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡

    C. 酵母菌有线粒体，也有拟核 D. 小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】吊兰能有效吸收空气中的甲醛、苯等有害气体，是家庭房间内适宜粮培的绿植之一。下图是吊兰叶肉细胞内发生的某生理反应示意图，图2是探究光照对吊兰光合作用影响的实验数据结果。

    （1）在吊兰的叶肉细胞中，图1过程发生的具体场所为_____。3-磷酸甘油酸被还原的过程除了消耗图中所示物质ATP外，还需要____；突然降低光照强度， 3-磷酸甘油酸的含量将______。

    （2）据图2分析，限制a点吊兰净光合速率的主要环境因素是______，该点呼吸作用产生的CO2的去向是______。

    （3）据图2三条曲线分析，______可提高净光合速率，请阐述一条理由_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b基因控制，只含其中一个基因的个体无法发育。下图为果蝇培育和杂交实验的示意图。下列叙述不正确的是

    A. 乙属于诱变育种得到的染色体畸变个体

    B. 筛选①可用光学显微镜，筛选②可不用

    C. F1中有1/2果蝇的细胞含有异常染色体

    D. F1中雌雄个体的体色理论上均为灰色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某种高等植物细胞的亚显微结构模式图，下列叙述错误的是

    A.与高等动物细胞比较，该细胞特有的结构只有1和3

    B.结构4和6之间通过囊泡进行膜的转化

    C.结构9实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

    D.此种细胞不适合作为观察线粒体的实验材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大鼠神经元单独培养时，其轴突侧支返回细胞体，形成自突触（图1）。电极刺激这些形成了自突触的神经元细胞体引起兴奋，电位变化结果如图2。部分神经元电位变化为曲线①，其余神经元为曲线②。用谷氨酸受体抑制剂处理上述所有神经元后，再进行相同刺激，测定结果为曲线③。以下叙述不正确的是

    A. 静息时自突触神经元细胞膜内外存在电位差

    B. 曲线①的a峰表明这些神经元再次产生神经冲动

    C. 发生曲线②变化的神经细胞膜上无谷氨酸受体

    D. 谷氨酸可以使突触后膜发生阳离子内流

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