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【题目】下列有关细胞分化的叙述,错误的是

A. 遗传物质发生改变 B. 根本原因是基因的选择性表达

C. 形成了不同的组织器官 D. 可以发生在个体发育的任何时期

【答案】A

【解析】

细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程;细胞分化的实质是基因的选择性表达,即遗传信息执行的情况不同。

细胞分化过程中遗传物质不发生变化,A错误;细胞分化的根本的原因是基因的选择性表达,即遗传信息执行的情况不同,B正确;细胞分化的结果是形成了不同的组织器官,C正确;细胞分化贯穿于整个生命历程,可以发生在个体发育的任何时期,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于抗体的叙述,错误的是( )

A. 抗体的本质是蛋白质

B. 抗体是由浆细胞产生的

C. 抗体的作用体现了蛋白质具有免疫功能

D. 抗体参与非特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】公鹿往外用角作为争夺配偶的武器,按达尔文进化论的观点,现代公鹿角发达是以下哪一过程作用的结果

A. 用进废退 B. 定向变异 C. 自然选择 D. 由神创造

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂图像,对图像的描述正确的是

A. 甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙细胞染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶2

C. 甲细胞正在进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体

D. 该生物可能是低等植物细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片中在叶绿体色素含量上的区别,选择了新鲜菠菜的“绿叶”“嫩黄叶”,做“提取与分离叶绿体中的色素”实验.

(1)提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是
A.进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨
B.制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线
C.将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析
D.将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在液纸条上画线→进行纸层析
(2)在将实验材料剪碎、研磨的过程中,需要加入CaCO3、SiO2和95%丙酮,加入这三种试剂的目的分别是
(3)色素层析结果如图所示,请问绿叶组对应的滤纸条编号是 . 判断依据是

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【题目】某池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物(水蚤)大量繁殖,藻类减少,接着又引起水蚤减少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述,正确的是

A. 早期属于负反馈,后期不属于负反馈 B. 早期不属于负反馈,后期属于负反馈

C. 早期、后期均属于负反馈 D. 早期、后期均不属于负反馈

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【题目】如图是某动物组织切片显微图象,下列叙述正确的是(

A.该组织切片取自某一雄性动物的精巢
B.细胞①处于前期Ⅰ,不一定会发生互换现象
C.细胞分裂先后经过①→②→③过程
D.细胞①中有2对同源染色体,4条染色体,8条染色单体

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【题目】恒温条件下,测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度(用一定时间内CO2的释放量来表示)随氧气浓度的变化情况如下图,下列有关说法错误的是( )

A. 氧气浓度为6%时,苹果细胞不进行无氧呼吸

B. 氧气浓度为6%时,最适合苹果的储藏

C. 氧气浓度大于18%后,氧气不再是有氧呼吸的限制因素

D. 随着氧气浓度的增加,CO2的释放量先减少后增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体的特异性免疫过程,请据图作答:

(1)图中a是_________细胞,A是_________,过程④是_________免疫。

(2)与细胞f的功能相适应的细胞器有___________________________

(3)图中能特异性识别抗原的细胞有________________(填字母)。

(4)HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是________(填字母),导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的____________________________

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同步练习册答案