精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1.关于新陈代谢与酶、ATP的关系,描述不正确的是(  )
A.酶的种类具有物种差异性,而ATP却无物种差异性
B.酶、ATP都与新陈代谢密切相关,但两者的合成并无直接关系
C.洋葱鳞片叶肉表皮细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体
D.与载体蛋白等一样,酶起到调节作用后并不失活

分析 酶是细胞代谢的基本条件之一,不同物种细胞内的化学反应不同,因此酶不同;ATP是大多数生物体的直接能源物质,ATP与ADP相互转化过程保证了细胞对ATP的大量需求,ATP的合成和水解过程需要不同酶的催化;产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸;酶在作用前后性质不发生改变,可以反复利用.

解答 解:A、不同物种细胞代谢不同,相应的酶不同,ATP是一切生物的直接能源物质,因此不同物种中ATP无差异,A正确;
B、酶的合成过程需要ATP提供能量,ATP的合成和水解需要酶的催化,B错误;
C、洋葱鳞片叶表皮细胞无叶绿体,不能进行光合作用,因此产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体,C正确;
D、载体蛋白和酶起作用后不失活,D正确.
故选:B.

点评 对于酶的作用和作用特点、ATP在生命活动中的作用及ATP的合成过程、激素调节的特点、及酶与ATP和新陈代谢的关系的综合理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•武汉校级期末)如图是三磷酸腺苷的分子结构,下列叙述正确的是( )

A.图中虚线部分的名称是腺嘌呤核糖核苷酸

B.该分子是由3个磷酸分子、1个核糖分子和1个腺嘌呤缩合而成的

C.该分子可水解为1分子ADP和2分子磷酸

D.该分子只能在叶绿体、线粒体两种细胞器中产生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上9月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•余姚市校级期中)为研究某植物光合作用的环境影响因素,在天气晴朗的某一天里,科学家检测了该植物幼苗的光合速率及其主要环境影响因素的日变化情况(光合有效辐射,是指太阳辐射中能被绿色植物用来进行光合作用的那部分能量),结果如图所示.请回答下列问题:

(1))叶绿体内光合色素分布的场所是 ,CO2与RuBP结合的场所是叶绿体的

(2)6:00幼苗净光合速率较低的主要环境原因是 .此时若适当升高胞间CO2浓度,则净光合速率将会 (明显变大/基本不变/明显变小).据图2可知,若仅考虑环境因素,在12:00和16:00这两个时刻的环境条件下,幼苗的光饱和点 (基本相同/明显不同).

(3)研究表明,14:00一16:00幼苗的气孔开放程度都较大,但14:00总光合速率最小,主 要生理原因是光合作用有关酶的活性 (较大/较小).14:00一16:00胞间CO2浓度明显下降的环境原因主要是 和光合有效辐射减小.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为突触结构模式图,对其说法不正确的是(  )
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性
C.②处的液体为组织液,含有能被③特异性识别的物质
D.突触的结构包含突触前膜、突触间隙和突触后膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于同源染色体的叙述中,不正确的是(  )
A.由一条染色体复制而成B.在减数分裂中能联会
C.一条来自父方,一条来自母方D.形状和大小一般都相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示某人从初进高原到完全适应,其体内血液中乳酸浓度的变化曲线,下列对AB段和BC段变化原因的分析,正确的是(  )
A.AB段上升是因为人初进高原,呼吸频率加快造成的
B.AB段产生的乳酸,在BC段与Na2CO3反应
C.AB段上升是因为此段时间内,人体只进行无氧呼吸,产生大量的乳酸进入血液
D.BC段下降的原因:一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质;二是造血功能逐渐增强,红细胞数量增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于群落演替的说法不正确的是(  )
A.在群落演替过程中,群落的物种构成不断地发生着改变
B.只要时间允许,弃耕的农田总能演替成森林
C.初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同
D.在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响,实验结果如图所示,请分析回答下列相关问题:
(1)植物激素是由植物体的特定部位产生,再被运输到作用部位,对植物的生长发育有显著调节作用的微量有机物;植物激素是植物细胞之间传递信息的分子.
(2)本实验中,用试剂处理月季插条的形态学上端(填“形态学上端”或“形态学下端”);由图中数据初步显示,两种植物激素类似物对月季插条生根表现出拮抗作用.根据图中信息是否可以推测,潋素类似物乙抑制了插条生根?是(填“是”或“否”);
(3)从预实验的结果是否可确定激素类似物甲能促进插条生根是(填“是”或“否”),说明理由所有处理茎的生长素浓度与对照组对照,都促进生长.
(4)若已确定激素类似物甲为生长素类似物,为了确定其促进生根的最适浓度,需在上述实验的基础上进一步缩小浓度梯度重复实验,其依据的原理是生长素(类似物)的生理作用具有两重性,高于或低于最适浓度时,存在作用相同而浓度不同的情况.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示正常细胞突变为癌细胞的过程,已知与癌症有关的基因位于染色体的DNA上,如图.有关说法正确的是(  )
A.图示中与癌变有关的基因都是原癌基因
B.图中显示癌变的发生是多个基因突变累积的结果
C.原癌基因的作用主要是阻止细胞不正常的增殖
D.图示细胞形态的变化说明癌变过程中细胞发生了遗传物质变化

查看答案和解析>>

同步练习册答案