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    【题目】下列说法正确的是

    A．每种生物都具有生命系统的9个层次

    B．生命活动离不开细胞

    C．—切生物都是由细胞构成的

    D．病毒属于生命系统的最低层次

    【答案】B

    【解析】A．不是所有生物都具有生命系统的9个层次，如植物没有系统这一层次，单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次；错误。B．生命活动离不开细胞；正确。 C．绝大多数生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构；错误。D．细胞属于生命系统的最低层次；错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是1958年美国科学家斯图尔德以一小块胡萝卜韧皮部组织为材料培育出能开花结果的胡萝卜植株的简要流程图。请回答下列问题：

    （1）上述培养过程说明，植物细胞具有______________________。

    （2）细胞分化发生于图中的___________（填图中序号）过程中；图中开花的胡萝卜植株的韧皮部细胞在形态、结构、功能上存在差异的根本原因是______________________。

    （3）早在19世纪，魏斯曼提出“体细胞分化是由于遗传物质的丢失”的假说以解细胞分化的原因，斯图尔德的实验结果是否支持魏斯曼的假说？_______（填“是”或“否”）。原因是___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1所示为人体内发生的相关细胞变化，请回答：

    （1）上图涉及的细胞生命历程包括 ．
    （2）同一个体体内，上述细胞遗传物质相同，为什么？ ．
    （3）细胞衰老过程中，细胞核结构的变化主要是 ．
    （4）若将肝细胞内各种细胞器分开，常用的方法是 ．
    （5）图2为上述过程中的相关模式图，错误的是（填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体体温调节部分结构模式图，请回答有关问题．

    （1）“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是调节，“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是调节，下丘脑有关细胞在此调节中属于 ． 寒冷天气下，人体产生冷觉的部位在 ．
    （2）神经调节具有的优势，体液调节具有的优势，体温调节是两者共同作用的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有丝分裂间期，细胞中不可能发生的情况是

    A. 形成姐妹染色单体 B. 染色体数目加倍 C. 着丝点数目不变 D. DNA数目加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下02吸收量和CO2释放量的变化，请据图回答：

    (1)外界氧浓度为5％以下时，该器官的呼吸作用方式主要是_________。

    (2)外界氧浓度为5％～15％时，该器官的呼吸作用方式是__________ 。

    (3)当外界氧浓度为10％时，该器官CO2释放量的相对值为O．6，而02吸收量的相对值为O．4。此时，无氧呼吸的CO2释放量相当于有氧呼吸的_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中甲和乙是洋葱表皮细胞的两种状态，请识图回答以下问题：
    （1）乙图所处的这种状态叫 ．
    （2）细胞液是图中的（填序号），由甲渐变到乙时，细胞液颜色变化为（变深/变浅）．当细胞处在乙图的生理状态时，4处充满 ．
    （3）2的结构模型是下列的（ ）（填字母）．
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中①～④表示某高等生物细胞的部分细胞器，下列有关叙述错误的是（ ）
    A.电子显微镜下可看到图中①～④所示的结构
    B.所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所
    C.细胞中合成ATP的细胞器仅有图中结构①
    D.结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于艾滋病的叙述，正确的是

    A. 可通过握手传播 B. 艾滋病是细菌感染引起的疾病

    C. B淋巴细胞被破坏导致患者丧失一切免疫功能 D. 艾滋病是一类免疫缺陷综合症

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