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20.下列关于人体各种激素的作用的叙述,错误的是(  )
A.甲状腺激素可以促进细胞代谢,增加产热
B.抗利尿激素的作用是增加尿的生成,降低渗透压
C.胰岛素促进细胞摄取、利用、储存葡萄糖
D.胰高血糖素可促进肝糖元分解及非糖物质转化为血糖

分析 1、甲状腺激素为氨基酸衍生物,有促进新陈代谢和发育,提高神经系统的兴奋性,增强呼吸,使心律加快,增加产热的作用.
2、抗利尿激素(又称血管升压素)是由下丘脑的部分神经细胞分泌的激素,经下丘脑-垂体束到达神经垂体后叶后释放出来,其主要作用是提高肾小管和集合管对水的通透性,促进水的重吸收,是调节水盐平衡的关键性调节激素之一.
3、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,具有加速组织细胞对糖的摄取、储存和利用,降低血糖浓度的作用.
4、胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,具有很强的促进糖原分解和糖异生作用,可使血糖浓度降低.

解答 解:A、甲状腺激素能够促进体内物质的氧化分解,增加产热,A正确;
B、抗利尿激素可提高肾小管和集合管对水的通透性,促进水的重吸收,从而减少尿的生成,升高渗透压,B错误;
C、胰岛素能通过促进组织细胞加速摄取并利用葡萄糖,也能促进葡萄糖合成糖原或转化成脂肪或某些氨基酸,使血糖浓度降低,C正确;
D、胰高血糖素可促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖,使得血糖升高,D正确.
故选:B.

点评 本题考查人体中各种激素的作用,考生对人体中各种激素的作用的识记和理解是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.细胞内的生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体.图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体,a和b为其单体.请结合此图,判断以下叙述中正确的是(  )
A.在人体细胞内,a共有4种
B.甲流病毒与细胞中某种细胞器在组成成分上可能相同
C.b的种类、数目和排列顺序决定了丙的多样性
D.在某人的神经细胞和肝细胞中,甲、乙、丙相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.某雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D、d 和R、r)控制,叶形(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(H、h)控制.下图1为该植物的花色控制过程;图2为该植物的性染色体简图,I片段为同源部分,Ⅱ、Ⅲ片段为非同源部分.请据图分析回答:

(1)紫花植株的基因型有4种,若该植物的紫花植株与紫花植株杂交,F1全为蓝花植株,则亲本控制花色的基因型分别是DDrr、ddRR.若再让F1雌雄植株相互杂交,F2的花色表现型及比例为蓝色:紫色:白色=9:6:1.
(2)已知控制叶形的基因(H和h)在性染色体上,但不知位于I片段还是Ⅱ片段.也不知宽叶和窄叶的显隐性关系.现有纯种宽叶、窄叶雌性植株若干和纯种宽叶、窄叶雄性植株若干,如何通过只做一代杂交实验判断基因H和h位于I片段还是Ⅱ片段?请写出你的实验方案、及相应结论.(不要求判断显、隐性)
实验方案:选宽叶、窄叶植株进行正交和反交(或:♂宽叶×♀窄叶,♀宽叶×♂窄叶),观察子代表现型.
实验结论:
①如果正交和反交的子代表现型相同,则控制叶形的基因(H、h)位于Ⅰ片段;
②如果正交和反交的子代表现型不同,则控制叶形的基因(H、h)位于Ⅱ片段.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.在用脊蛙(去除脑保留脊髓)进行屈腿反射实验时,刺激蛙左腿,左腿收缩;刺激右腿,右腿收缩,说明左右屈腿反射弧在结构上是相对独立的.但当刺激较强时,刺激蛙左腿,左腿收缩时,右腿也会收缩,说明左右反射弧的中枢存在某种联系.在一次制作脊蛙的过程中,实验员不小心伤到了蛙大腿上的神经,但不知是传入神经还是传出神经.于是教师为实验员设计了如下实验方案加以验证.
(1)刺激蛙左腿,若左腿不收缩而右腿收缩,说明伤及的是传出神经.
(2)刺激蛙左腿,若左、右腿均不收缩,则可初步判断伤及的是传入神经.但不知传出神经是否也同时受到伤害,那么可用刺激右腿,观察左腿是否收缩的方法加以验证.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如表是某生态系统食物网中,甲、乙、丙、丁四种生物有机物同化量的比例关系.下列关于该食物网推断最不可能的是(  )
生物种类
同化有机物所占比例86121.10.9
A.以上四个种群至少构成两条食物链
B.甲、乙两种群不可能处于同一营养级
C.第一营养级同化的能量不可能全部被第二营养级利用
D.乙、丙以甲为食物,丁以乙、丙为食物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生命系统的稳态及调节的叙述错误的是(  )
A.植物的向光性和茎的背地性不能体现生长素的两重性
B.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节而没有神经调节
C.稳态是机体在神经系统调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的
D.反馈调节是生命系统中普遍存在的调节机制,对于稳态维持有重要意义

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是(  )
A.发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明该细胞仍保持活性
B.滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间长
C.发生质壁分离复原的过程中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小,颜色加深
D.质壁分离是指原生质层与细胞壁的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质.下列叙述不正确的是(  )
A.处理目的基因和运载体的限制性内切酶通常相同
B.DNA连接酶和DNA聚合酶、解旋酶是构建重组质粒的工具酶
C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导人了重组质粒
D.可将抗生素抗性基因插入运载体并作为标记基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列说法中,不正确的是(  )
A.具有细胞结构的生物,其细胞中通常同时含有DNA与RNA,并且其遗传物质都是DNA
B.生物膜上的蛋白质有的能运输物质,有的能起催化作用,有的能与激素结合,有的能与神经递质结合
C.核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关,蛋白质合成旺盛的细胞,核糖体多,核仁大
D.糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味,是细胞主动吸收蔗糖分子和醋酸分子的结果

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