(10分)呼吸作用是生物细胞中的一种重要的生理过程,它受到各种因素的影响。某同学利用气球、酵母菌培养液、葡萄糖、恒温水浴装置等设计了一系列实验(实验中气球完全扎紧)。主要操作见下表:
操作步骤及结果 |
实验组1 |
实验组2 |
实验组3 |
实验组4 |
实验组5 |
葡萄糖溶液 |
10mL |
10mL |
10mL |
10mL |
10mL |
酵母菌培养液 |
2mL(煮沸过) |
2mL |
4mL |
2mL |
2mL |
30%HCl溶液 |
- |
- |
- |
- |
1mL |
无菌水 |
2mL |
2mL |
2mL |
2mL |
1mL |
水浴温度 |
35℃ |
35℃ |
35℃ |
80℃ |
35℃ |
温度保持时间 |
10min |
||||
气球体积增加量(相对) |
0 |
1 |
2 |
0 |
0 |
试回答下列有关问题:
(1)实验中将气球置于在35℃的恒温水浴中10min的目的是:
。
(2)实验组2与实验组3结果差异产生的原因是 。
(3)实验组3中,气球体积随时间的变化表现为
______________________________________________________________。
(4)实验组4的气球体积增加量为0,其可能的原因是 。
(5)实验组5设置的目的可能是 。
(10分,每空2分)
(1)提供酵母菌(酶)发酵需要的适宜温度、避免温度变化对实验结果的影响、提供发酵需要的时间(2分,至少答两点)
(2)酵母菌增多,参与呼吸的酶数量增多,呼吸作用加快(或酵母菌数量不同)(2分)
(3)开始时,随着发酵时间的推移,发酵产生的CO2量增加,气球体积增加,但由于葡萄糖的逐渐消耗发酵产生的CO2减少,气体体积增大减慢,最终可能不变(2分)。
(4)温度过高酵母菌被杀死(2分)
(5)探究pH对酵母菌发酵的影响(2分)
【解析】本题考查有关实验设计相关知识,实验设计中遵循单一变量原则,无关变量处于相同且适宜原则,对照原则。35℃的恒温水浴中10min的目的是提供酵母菌(酶)发酵需要的适宜温度、避免温度变化对实验结果的影响、提供发酵需要的时间;实验组2与实验组3结果差异产生的原因是酵母菌增多,参与呼吸的酶数量增多,呼吸作用加快(或酵母菌数量不同);开始时,随着发酵时间的推移,发酵产生的CO2量增加,气球体积增加,但由于葡萄糖的逐渐消耗发酵产生的CO2减少,气体体积增大减慢,最终可能不变;
实验组4温度过高酵母菌被杀死不进行呼吸,气球体积增加量为0;实验组5探究pH对酵母菌发酵的影响。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省雅安中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)呼吸作用是生物细胞中的一种重要的生理过程,它受到各种因素的影响。某同学利用气球、酵母菌培养液、葡萄糖、恒温水浴装置等设计了一系列实验(实验中气球完全扎紧)。主要操作见下表:
操作步骤及结果 | 实验组1 | 实验组2 | 实验组3 | 实验组4 | 实验组5 |
葡萄糖溶液 | 10mL | 10mL | 10mL | 10mL | 10mL |
酵母菌培养液 | 2mL(煮沸过) | 2mL | 4mL | 2mL | 2mL |
30%HCl溶液 | - | - | - | - | 1mL |
无菌水 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 1mL |
水浴温度 | 35℃ | 35℃ | 35℃ | 80℃ | 35℃ |
温度保持时间 | 10min | ||||
气球体积增加量(相对) | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
呼吸作用是生物细胞中的一种重要的生理过程,它受到各种因素的影响。某同学利用气球、酵母菌培养液、葡萄糖、恒温水浴装置等设计了一系列实验(实验中气球完全扎紧)。主要操作见下表:
操作步骤及结果 | 实验组1 | 实验组2 | 实验组3 | 实验组4 | 实验组5 |
葡萄糖溶液 | 10mL | 10mL | 10mL | 10mL | 10mL |
酵母菌培养液 | 2mL(煮沸过) | 2mL | 4mL | 2mL | 2mL |
30%HCl溶液 | - | - | - | - | 1mL |
无菌水 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 1mL |
水浴温度 | 35℃ | 35℃ | 35℃ | 80℃ | 35℃ |
温度保持时间 | 10min | ||||
气球体积增加量(相对) | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 |
试回答下列有关问题:
(1)实验中将气球置于在35℃的恒温水浴中10min的目的是:____
____。
(2)实验组2与实验组3结果差异产生的原因是____。
(3)实验组3中,气球体积随时间的变化表现为____
______________________________________________________________。
(4)实验组4的气球体积增加量为0,其可能的原因是____。
(5)实验组5设置的目的可能是____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
(09南昌二中第四次月考)(8分)呼吸作用是生物细胞中的一种重要的生理过程,它受到各种因素的影响。某同学利用气球、酵母菌培养液、葡萄糖、恒温水浴装置等设计了一系列实验(实验中气球完全扎紧)。主要操作见下表:
操作步骤及结果 | 实验组1 | 实验组2 | 实验组3 | 实验组4 | 实验组5 |
葡萄糖溶液 | 10mL | 10mL | 10mL | 10mL | 10mL |
酵母菌培养液 | 2mL(煮沸过) | 2mL | 4mL | 2mL | 2mL |
30%HCl溶液 | - | - | - | - | 1mL |
无菌水 | 2mL | 2mL | - | 2mL | 1mL |
水浴温度 | 35℃ | 35℃ | 35℃ | 80℃ | 35℃ |
温度保持时间 | 10min | ||||
气球体积增加量(相对) | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 |
试回答下列有关问题:
(1)实验中将装置置于35℃的恒温水浴中10min的目的是: 。实验组1设置的作用是 。
(2)实验组2与实验组3结果差异产生的原因是 。
(3)实验组3中,气球体积随时间的变化表现为 _。
(4)实验组4的气球体积增加量为0,其可能的原因是 。
(5)实验组5设置的目的可能是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
呼吸作用是生物细胞中的一种重要的生理过程,它受到各种因素的影响。某同学利用气球、酵母菌培养液、葡萄糖、恒温水浴装置等设计了一系列实验(实验中气球完全扎紧)。主要操作见下表:
操作步骤及结果 | 实验组1 | 实验组2 | 实验组3 | 实验组4 | 实验组5 |
葡萄糖溶液 | 10mL | 10mL | 10mL | 10mL | 10mL |
酵母菌培养液 | 2mL(煮沸过) | 2mL | 4mL | 2mL | 2mL |
30%HCl溶液 | - | - | - | - | 1mL |
无菌水 | 2mL | 2mL | - | 2mL | 1mL |
水浴温度 | 35℃ | 35℃ | 35℃ | 80℃ | 35℃ |
温度保持时间 | 10min | ||||
气球体积增加量(相对) | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 |
试回答下列有关问题:
(1)实验中将装置置于35℃的恒温水浴中10min的目的是: 。实验组1设置的作用是 。
(2)实验组2与实验组3结果差异产生的原因是 。
(3)实验组3中,气球体积随时间的变化表现为 _________。
(4)实验组4的气球体积增加量为0,其可能的原因是 。
(5)实验组5设置的目的可能是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com