【题目】对于人体细胞来说,下列各项在适宜温度下能产生C02的是
A. 葡萄糖+细胞质基质 B. 丙酮酸+线粒体基质
C. 葡萄糖+线粒体基质 D. 丙酮酸+线粒体内膜
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞,可以提高玉米中的赖氨酸含量;更换赖氨酸形成过程中的天冬氨酸激酶和二氢吡啶二羧酸合成酶的个别氨基酸,使两种酶的活性提高,也可以提高玉米中的赖氨酸含量。以上两种技术分别属于( )
A. 基因工程、基因工程B. 蛋白质工程、蛋白质工程
C. 基因工程、蛋白质工程D. 蛋白质工程、基因工程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】利用现代生物技术,科研人员对马铃薯的培育进行了研究,请回答相关问题:
(1)培育马铃薯脱毒苗所依据原理的物质基础是_________________________________,培育过程涉及__________和________两个阶段。
(2)研究马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响,结果如图。据图可知:茎尖越小,脱毒率________,成苗率________,培养脱毒苗茎尖的适宜大小为________。
(3)若想培育出“番茄-马铃薯”植株,运用传统有性杂交能否得到可育的杂种植株?为什么?____________________________________________________________________。
(4)若马铃薯细胞中含m条染色体,番茄细胞中有n条染色体,则“番茄-马铃薯”细胞在有丝分裂后期含__________条染色体。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是两种细胞的亚显微结构示意图。以下叙述正确的是( )
A. 与甲细胞相比,乙细胞特有的细胞器有⑧⑨⑩
B. 甲细胞中参与消化酶合成和分泌的具膜细胞器有②③⑤⑦
C. 乙细胞所构成的组织可作为鉴定还原糖的理想材料
D. 甲、乙细胞中的⑦各具有不同的功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中紫堇大多为单瓣花,偶见重瓣花。人们发现所有的重瓣花的紫堇都不育(雌、 雄蕊发育不完善)。为解决重瓣花紫堇的不育问题,科研人员利用基因工程技术将蓝色单瓣花的可育基因转入到重瓣花的植株中,即对重瓣花紫堇进行了改良,其基本流程如图。请分析回答下列问题:
(1)在构建重组质粒时,应选用___________两种限制酶对_____________进行切割,以保证重组DNA序列的唯一性。质粒在该项技术中作为运载体的原因是:能在宿主细胞内_________;具有_________,以便与外源基因连接等。
(2)将重组质粒导入紫堇茎尖细胞最常用的方法是___________,这种方法在操作时要注意将目的基因插入___________质粒的___________上,进而使目的基因能够在宿主细胞内稳定遗传和表达。
(3)将导入目的基因的紫堇茎尖细胞培养成完整植株,需要在培养基中添加适当比例的___________、________激素以促进细胞的增殖分化,该过程的理论依据是______________________。
(4)组织培养获得的转基因紫堇植株(核DNA中间插入一个W基因)进行自交,在子代含W基因的植株中,纯合子占__________________。继续筛选,最终选育出纯合重瓣花紫堇。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和T细胞浓度随时间变化如下图。下列相关说法中,正确的是
A. 曲线AB段,HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果
B. 曲线BC段,HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
C. 曲线CD段,人体的细胞免疫能力大大下降,体液免疫基本不受影响
D. 曲线EF段,T细胞浓度上升是因为骨髄中造血干细胞快速分裂的结果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为种群的三种存活曲线,请据图回答:
(1)曲线图中ab段表示甲动物________________;
(2)cd段可表示乙动物_____________________;
(3)丙曲线表示___________________。如果丙为野生动物,据此我们应做好__________的保护工作。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某课题组研究了生长素类似物甲对月季侧芽生长和月季插条生根的影响,结果如下所示,下列相关叙述,正确的是
A. 以上实验结果均体现了生长素类似物甲具有两重性的特点
B. 生长素类似物甲促进月季侧芽生长的最适浓度为Z浓度
C. 生长素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围是10~50 umol/L
D. X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是:Z<Y<X
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生态学家高斯取相等数目的双小核草履虫和大草履虫,用一种杆菌为饲料,放在某个容器中进行单独培养和混合培养,培养条件相同,且这两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质。结果如下图所示。回答下列问题:
(1)图A中,双小核草履虫种群增长曲线为 ______________ 型,大草履虫种群的增长速率在第8天时比第4天时有所 __(填“增加”或“降低”)。图中的K1_____________(填“>”、“=”或“<”)K2。
(2)根据图B可知,生物种间竞争的结果可以表现为____,除此外还常表现为_______________。
(3)高斯混合培养实验中,双小核草履虫和大草履虫都以一种杆菌为食,大草履虫因竞争排除而死亡。某林区的猫头鹰和老鹰都以啮齿类动物为食,可是它们都生存了下来。该林区猫头鹰和老鹰可以共存的原因是____(答出两点)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com