| A. | 某种遗传病患者可能不携带致病基因,但该病可能遗传给后代 | |
| B. | 免疫系统一般不能识别自身的癌变细胞,故癌症发病率较高 | |
| C. | 糖尿病人因胰岛素缺乏造成糖原合成增加导致血糖浓度高于常人 | |
| D. | HIV破坏免疫系统后,病毒可侵人红细胞等细胞内进行增殖 |
分析 1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病:
(1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病);
(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征).
2、艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
3、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.
解答 解:A、人类遗传病包括单基因、多基因、染色体异常遗传病,其中染色体病无致病基因,但可能借助配子遗传给后代,A正确;
B、免疫系统能识别自身癌变后的细胞,但会有极少部分癌细胞未被监控、识别和清除,进而造成癌症发生,B错误;
C、糖尿病人常因胰岛B细胞受损导致胰岛素不足,进而导致糖原合成降低,C错误;
D、艾滋病患者免疫系统被破坏后其他病毒可侵入正常细胞内增殖,但是人体红细胞无细胞核和细胞器,病毒不能在红细胞中增殖,D错误.
故选:A.
点评 本题考查人类遗传病、免疫、血糖调节等知识,要求考生识记人类遗传病的类型及实例;识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,了解免疫失调引起的疾病类型;识记胰岛素的作用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•成都期末)下列选项中,属于动植物细胞共有的糖类的是( )
A.葡萄糖、淀粉、果糖 B.葡萄糖、核糖、脱氧核糖
C.淀粉、脱氧核糖、乳糖 D.麦芽糖、果糖、乳糖
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 显性遗传 | B. | 连锁遗传 | C. | 完全显性遗传 | D. | 不完全显性遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分裂开始前,都进行染色体的复制 | |
| B. | 分裂过程中,每条染色体的着丝点都分成两个 | |
| C. | 分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是n | |
| D. | 分裂开始前,每个细胞中的染色体数都是2n |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 神经调节迅速而精确,反应时间短 | |
| B. | 体液调节作用缓慢而广泛 | |
| C. | 神经调节和体液调节互不影响,各自独立的发挥作用 | |
| D. | 人和高等动物的生理活动主要是通过神经调节协调 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 为了调查不同时间土壤中小动物类群丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样 | |
| B. | 体型较小的动物可采用简易采集法或诱虫器采集 | |
| C. | 采集的小动物可放入体积分数70%的酒精溶液中,也可放入试管中 | |
| D. | 对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 成年人的红细胞衰老后,细胞核的体积会变大,染色质收缩,染色加深 | |
| B. | 对于多细胞生物来说,细胞的衰老与个体的衰老是同步进行的 | |
| C. | 细胞凋亡对人体的影响是负面的 | |
| D. | 细胞坏死是细胞在受到外界各种不利刺激后,所引发的一种不受基因控制的细胞死亡,对人体是有害的 |
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