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    6．人体体温的相对稳定有赖于神经调节和体液调节，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．神经调节迅速而精确，反应时间短
    B．体液调节作用缓慢而广泛
    C．神经调节和体液调节互不影响，各自独立的发挥作用
    D．人和高等动物的生理活动主要是通过神经调节协调

    分析 1、神经调节是以反射为基本活动方式，其结构基础是反射弧．激素调节存在着下丘脑-垂体-内分泌腺的分级调节机制和反馈调节．
    2、神经调节和体液调节的比较：

    比较项目神经调节体液调节
    作用途径反射弧体液运输
    反应速度迅速较缓慢
    作用范围准确、比较局限较广泛
    作用时间短暂比较长

    解答 解：A、神经调节迅速而精确，反应时间短，体液调节较缓慢，A正确；
    B、神经调节迅速而精确，体液调节作用缓慢而广泛，B正确；
    C、神经调节和体液调节相互影响，如体液调节中的内分泌腺受神经调节的调控，甲状腺激素又影响神经系统的发育，C错误；
    D、人和高等动物的生理活动主要是通过神经调节协调，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生识记神经调节和体液调节的方式、作用途径、速度、范围等知识，能列表对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016年贵州贵阳高三2月适应性检测考试（一）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从同一新鲜马铃薯块茎上切取形状和大小均相同的若干小块，均分为四组，分别浸入①、②、③、④四种各为100ɡ的不同浓度的蔗糖溶液中，1h后，溶液的质量变化如下图所示。假如蔗糖溶液与马铃薯细胞之间只有水分交换，下列叙述正确的是（ ）

    A．浸泡导致①组中细胞的失水量小于③组的

    B．实验开始时，④中溶液的浓度是最高的

    C．开始时③中溶液的浓度大于马铃薯细胞溶液浓度

    D．②中溶液的浓度与马铃薯细胞液浓度相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是某半乳糖血症家族系谱图的家族系谱图，设该病由A、a基因控制，（已知7号为纯合子）．请据图回答：
    （1）控制该种半乳糖血症的是染色体上的隐性基因．
    （2）14号个体的基因型为Aa或AA，他为杂合子的概率是$\frac{2}{3}$．
    （3）若10号个体与一患者婚配，所生的患病男孩的概率为$\frac{1}{8}$．
    （4）若14号个体与一患者婚配，已知他们所生的第一个孩子患病，则假若他们再生一个孩子患病的概率为$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关人类疾病的叙述，正确的是（　　）
    A．某种遗传病患者可能不携带致病基因，但该病可能遗传给后代
    B．免疫系统一般不能识别自身的癌变细胞，故癌症发病率较高
    C．糖尿病人因胰岛素缺乏造成糖原合成增加导致血糖浓度高于常人
    D．HIV破坏免疫系统后，病毒可侵人红细胞等细胞内进行增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．研究表明，胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，且这些载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．葡萄糖通过协助扩散进入骨骼肌细胞
    B．胰岛素能促进脂肪细胞将葡萄糖转化成脂肪
    C．胰岛素作用于骨骼肌细胞可促进肌糖原的合成
    D．胰岛素可抑制小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为人体稳态调节的部分示意图，其中字母a～d表示激素，甲、乙、丙分别表示胰岛、肾小管和集合管、组织细胞．请据图回答：
    （1）进食后，人体的血糖浓度高出正常范围，此时下丘脑通过相关神经使甲所分泌的胰岛素激素增多，它与甲分泌的另一种激素的生理作用表现为拮抗作用，共同调节血糖平衡．
    （2）若吃的食物过咸，会导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的d抗利尿激素增加，从而促进乙对水分的重吸收．
    （3）c分泌增加会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，其调节机制属于反馈调节．
    （4）人体内环境稳态的维持，除了如图中的调节方式外，还受到免疫系统的调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．在科学研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标．呼吸商（RQ）=$\frac{释放C{O}_{2}体积或摩尔数}{吸收{O}_{2}体积或摩尔数}$．同种呼吸底物、不同的供氧浓度具有不同的RQ．现利用图1所示装置，测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量．锥形瓶内为酵母菌培养液．锥形瓶中央放入一小烧杯，内盛有试剂X，杯中插入一根滤纸折叠条．

    （1）小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是试剂X扩散到滤纸上，增加与空气的接触面积．为确保结果的准确，需设置对照校正，则对照装置设计为培养液中不含有酵母菌（培养液中含有死亡的酵母菌）．如果对照组着色液发生移动，则说明外界大气压等物理因素发生了变化．实验开始时，打开活塞，调整U形管内着色液两侧平衡．若要读取消耗O2的体积，试剂X应选用NaOH（NaOH、NaHCO3、蒸馏水）；若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差，试剂X应选用蒸馏水（NaOH、NaHCO3、蒸馏水）．若读取的O2吸收量为D，吸收O2与释放CO2量之差为E，则呼吸商为$\frac{D-E}{D}$．
    （2）如实验结果经校正后，以葡萄糖为底物呼吸记录数值如下表．请分析回答：
    02浓度变化量01%2%3%5%7%10%15%20%25%
    O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
    CO2释放量/mol1O．80.6O．5O．40.50.60.7O．80.8
    当 O2浓度为3%时，酵母菌的呼吸商为1.67，其数值不同于O2浓度为25%时的原因是：氧气浓度为3%时，酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸，表中显示，从O2浓度为5%起，酵母菌只进行有氧呼吸．
    （3）呼吸商表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同．不同底物在完全氧化时的RQ不同，糖类为1；脂质分子为0.7～0.8；有机酸大于1．测定发芽种子呼吸商的装置如图2．
    关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离．设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y，若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽种子的呼吸商是$\frac{17}{20}$．该种子最可能是D
    A．玉米   B．小麦    C．水稻   D．花生．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．与①相比，②的表面积/体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强
    B．③④均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，因此它们的遗传物质相同，基因表达也将相同
    C．⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是基因选择性表达的结果
    D．在a过程中只发生DNA的复制，b过程中进行了蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．有人送来一支芽孢杆菌菌种，其中一部分芽孢杆菌有抗青霉素的能力，另一部分没有抗性．请你把对青霉素有抗性的芽孢杆菌分离出来．
    （1）现有条件：无菌牛肉膏培养基两个、无菌接种台、接种工具齐备、医用青霉素两支．
    （2）实验过程
    ①取两个培养基，分别标号为A、B，向A、B两个培养基中分别加入青霉素，加入过程一定要进行无菌操作．
    ②向A培养基中接种适量芽孢杆菌菌种．
    ③接种后，将A培养基放入恒温箱培养两天．
    ④从A培养基的菌落中挑取生长良好的芽孢杆菌，接种到B培养基中．
    ⑤接种后，将B培养基放入恒温箱内培养两天，即可获得较多抗青霉素芽孢杆菌．第④⑤两个步骤的目的是获得纯度高的抗青霉素芽孢杆菌．

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