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    17．如图所示，下列有关植物激素研究的叙述，正确的是（　　）
    A．图1中生长素对不同植物的影响有差异，可作为小麦田中单子叶杂草的除草剂
    B．图2中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度可能分别为A和D
    C．图3中表示水平放置的某植物的根和茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是B，茎远地侧的是C
    D．图4中生长素（IAA）和赤霉素（GA）同时存在时对茎段细胞分裂的促进效果比单独使用时明显

    分析 分析图1：双子叶植物比单子叶植物对生长素更加敏感，某种浓度的生长素可促进单子叶植物的生长却抑制双子叶植物的生长；
    分析图2：生长素对于植物的生长表现出两重性，顶芽产生的生长素会向下运输，积累在侧芽，抑制侧芽生长；
    分析图3：A点和C、D两点随着生长素浓度的上升，生长单位长度所需时间越来越短，即促进生长的效果越来越明显；B点随着生长素浓度的上升，生长单位长度所需时间越来越长，即抑制生长；
    分析图4：生长素（IAA）和赤霉素（GA）是促进细胞生长；．

    解答 解：A、生长素对不同植物的影响有差异，看图可知：某种浓度的生长素可促进单子叶植物的生长却抑制双子叶植物的生长，故该浓度生长素可以作为小麦田中双子叶杂草的除草剂，A错误；
    B、顶芽产生的生长素会向下运输，积累在侧芽，抑制侧芽生长，故图2中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为D和A，B错误；
    C、重力会使生长素在向地侧集中分布，对于根而言：背地侧生长素浓度较低，促进生长，向地侧生长素浓度较高，抑制生长，图3中字母中表示根近地侧的是B，对于茎而言，远地侧生长素浓度低，促进生长的效果较弱，近地侧生长素浓度高促进生长的效果明显，茎远地侧的是C，茎近地侧的是D，C正确；
    D、由图4可知生长素（IAA）和赤霉素（GA）同时存在对茎切段伸长有增效作用，但是生长素（IAA）和赤霉素（GA）是促进细胞伸长生长，而不是促进细胞分裂，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查植物激素相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力和曲线分析能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三最后一卷理科综合生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞的叙述正确的是

    A. 内质网和高尔基体，膜结构相似，功能基本相同

    B. 细胞生长时，细胞体积变大，物质运输效率降低，核糖体的数量增加

    C. 在观察质壁分离与复原时，黑藻细胞内的叶绿体会干扰对实验现象的观察

    D. 某神经干细胞有丝分裂后期有16条染色体，则其在减数第二次分裂后期有8条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下面提及的科学家实验中，没有设置对照实验的是（　　）
    A．沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型
    B．鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水
    C．萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉
    D．艾弗里证明了促使R型菌化成S型菌的物质是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．随着生命科学技术的不断发展，物种形成生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善．如图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致．
    （1）第一期时，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个种群．
    （2）实验中表示环境选择的因素主要是食物．
    （3）经过八代或更长时间之后，甲箱果蝇体色变浅，乙箱果蝇体色变深．再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，以此推断，甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是物种多样性，判断的理由是由于交配的同体色偏好，造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象．
    下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-1、E-e]的显性基因频率统计的数据；
    世代甲箱 乙箱
     果蝇数AT1E果蝇数AT2E
    第一代 20100%064% 2010O%065%
    第四代35089%15%64.6%28597%8%65.5%
    第七代50067%S2%65.2%42096%66%66.8%
    第十代56061%89%65%43095%93%65%
    （4）甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是甲箱．
    （5）两箱中，频率基本稳定的基因是E，第十代时，甲箱中果蝇的该等位基因杂合子出现的频率是45.5%%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容（　　）
    A．细胞内液  血浆  组织液  淋巴  细胞外液
    B．细胞外液  血浆  淋巴  组织液  细胞内液
    C．细胞外液  组织液  血浆  淋巴  细胞内液
    D．细胞内液  血浆  淋巴  组织液  细胞外液

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．请回答下列有关问题：
    （1）辣椒中产生辣味的物质是辣椒素，不溶于水，易溶于有机溶剂，可以用萃取的方法提取，其效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量等条件的影响．
    （2）在对具有优良性状的辣椒进行组织培养，对培养基彻底灭菌时，应采取的灭菌方法是高压蒸汽灭菌，外植体的消毒所需酒精的体积分数是70%，用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是果胶酶和纤维素酶，若愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是生长素与细胞分裂素的比值低．
    （3）若组织培养过程中感染了某种霉菌，可采用稀释涂布平板法接种进行分离并计数．与这种方法相比，显微镜直接计数的不足是不能区别活细胞与死细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图1是蓝藻和细菌的结构模式图．请据图回答下面的问题．

    （1）蓝藻和细菌属于原核生物，构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有以核膜为界限的细胞核．
    （2）细菌细胞中的④是DNA（物质），位于拟核区域，该物质在真核细胞中主要存在于细胞核（染色体）中．
    （3）观察植物细胞时，对观察的细胞图象由图2A图变为B图，正确的操作方法是：第一步：将装片向向左移动移动，使甲像移到视野中央；第二步：转动转换器，换上高倍物镜；由于图象模糊变暗，应先调反光镜或调节光圈使视野明亮，然后调节细准焦螺旋，使视野变清晰．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于人类探索遗传奥秘历程的科学实验方法及技术的叙述，错误的是（　　）
    A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说-演绎法
    B．赫尔本和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
    C．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上的假说
    D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列情况可引起基因重组的是（　　）
    ①非同源染色体上的非等位基因自由组合②受精作用时雌雄配子随机受精作用
    ③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换
    ⑤正常夫妇生出白化病儿子．
    A．①②③B．③④C．①③⑤D．①③

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