| A. | 细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液 | |
| B. | 细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液 | |
| C. | 细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液 | |
| D. | 细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液 |
分析 体液可分为两大部分:细胞内液和细胞外液.存在于细胞内的称为细胞内液,约占体重的60%.存在于细胞外的称为细胞外液.细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴.其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化,组织液可以转化成淋巴,淋巴可以转化成血浆.淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化.
解答 解:因为血浆和组织液之间可以相互转换,组织液和细胞内液之间也可以相互转换,所以②是血浆、④是组织液、⑤是细胞内液;组织液可以转化成淋巴,淋巴可以转化成血浆,所以③是淋巴;细胞外液主要由组织液、淋巴和血浆组成,所以①是细胞外液.所以图中①~⑤的名称依次是细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液.
故选:B.
点评 本题结合人体体液相关组成及各成分间的关系图,考查内环境的组成,要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系图,能准确判断图中各数字代表的液体的名称,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三最后一卷理科综合生物卷(解析版) 题型:综合题
将某绿色植物放在温度适宜的密闭容器内,如下图1所示。先黑暗处理后置于恒定光照下并测量容器内氧气量的变化,测量结果如图2 。
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(1)植物以葡萄糖为底物时有氧呼吸的总反应式: 。
(2)图1中通过变换光源可研究 、 对光合作用的影响。
(3)将多株健壮的生长状态相同大小相似(假设干重相同)的该植株幼苗均分甲乙两组,置于图1的装置中。甲组适宜光照处理,乙组黑暗处理。10小时后,甲乙植株烘干称重,分别记为M甲、M乙。若M=M甲-M乙,则M的准确含义是 。
(4)图2中B点时,叶肉细胞内的光合作用速率_____(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。如果植物的呼吸速率始终不变,则在5~15 min内,该植物光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是______________mol/h。
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | ♀yy×♂YY | B. | ♀Yy×♂YY | C. | ♀yy×♂yy | D. | ♀YY×♂YY |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累 | |
| B. | 个体的基因在个体死亡后消失,种群通过繁殖而基因库保留 | |
| C. | 自然选择定向改变种群的基因型频率,决定了生物进化的方向 | |
| D. | 生物的多样性就是指物种的多样性,是不同生物共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 干旱缺水时会引发叶片气孔关闭,因此CO2供应受限,光合速率降低 | |
| B. | 干旱缺水时会引发叶片气孔关闭,因此氧气供应减少,无氧呼吸使有机物消耗增多造成有机物缺乏 | |
| C. | 突然失水或突然复水,细胞壁和原生质层收缩或膨胀不同步易造成原生质破裂 | |
| D. | 干旱时植物体内的脱落酸含量将减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图1中生长素对不同植物的影响有差异,可作为小麦田中单子叶杂草的除草剂 | |
| B. | 图2中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度可能分别为A和D | |
| C. | 图3中表示水平放置的某植物的根和茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是B,茎远地侧的是C | |
| D. | 图4中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在时对茎段细胞分裂的促进效果比单独使用时明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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