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【题目】下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,错误的是(

A.细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱B.衰老细胞中所有酶的活性显著降低

C.细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定D.癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少

【答案】B

【解析】

1.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,也称为细胞编程性死亡。是细胞和生物体的正常的生命现象,与细胞坏死不同。

2.细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程;细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性和不变性;细胞分化的实质:基因的选择性表达;细胞分化的结果:细胞的种类增多,细胞中细胞器的种类和数量发生改变,细胞功能趋于专门化。

A、细胞分化程度越高,分裂能力越低, A正确;

B、衰老细胞中不是各种酶的活性都会降低,例如一些与细胞分解和衰老有关的酶的活性就会升高,B错误;

C、细胞凋亡指为维持内环境稳定,由基因控制的细胞自主有序的死亡,它是一个主动的过程,是机体为更好地适应生存环境而主动发生的一-种细胞死亡过程,C正确;

D、癌细胞细胞膜的表面糖蛋白很少,癌细胞可以无限增殖,无接触抑制特征,D正确。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蛋白质的叙述,正确的是

A.血红蛋白的空间结构呈纤维状

B.蛋白质经高温蒸煮后可以产生丰富的氨基酸

C.组成蛋白质的氨基酸共有20种,它们的R基均含硫元素

D.鸟类的羽毛和人的指甲主要是由同一类蛋白质组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有一批基因型都相同的黄色豌豆种子(黄色、绿色分别由Yy基因控制,子粒的颜色是子叶表现的性状)。某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色、绿色的豌豆种子作为实验材料,来探究这些黄色豌豆种子具体的基因组成。

1)课题名称:探究黄色豌豆种子的基因组成。

2)探究方法(最简便的方法)___________(杂交法”“自交法测交法”)

3)实验步骤:

取所需种子播种并进行苗期管理。

植株处于花期时,___________

收集每株植株所结种子进行统计分析。

4)预期实验现象及结论:

a.若___________,则黄色豌豆基因型为YY

b.若收获的种子有黄色和绿色,比例接近于31,则___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】紫种皮、厚壳与红种皮、薄壳的花生杂交,且控制两对性状的基因独立遗传,F1 全是紫种皮、厚壳花 生。F1 自交,F2 中杂合的紫种皮、薄壳花生有 3966 株。由此可知,F2 中纯合的红种皮、厚壳花生约为(

A.1322 B.1983 C.3966 D.7932

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物进化的叙述正确的是

A. 基因型为Rr的圆粒豌豆逐代自交,纯合圆粒基因型频率增加,表明豌豆正在进化

B. 一片森林中黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖是自然选择作用下由一个物种进化成的两个物种

C. 生殖隔离是生物进化的标志

D. 自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基因

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【题目】某校学生在长白山地区种植过人参的撂荒地进行调查。在撂荒 6 年、8 年、9 年的样地得到草本植物的密度(株/m2)并发现撂荒第 9 年的样地木本植物已经占据上层空间。以下说法错误的是( )

撂荒年限

飞蓬

青蒿

兴安毛连菜

野大豆

石竹

问荆

灯心草

翼果薹草

鼠掌老鹳草

薹草

稗草

宽叶薹草

蕨类

6

34

225

19

247

319

245

585

33

0

0

0

0

0

8

14

67

190

45

11

1

0

0

52

1579

884

0

/td>

0

9

92

44

14

195

0

27

185

0

89

527

0

204

20

A.选取样地时,应注意坡度、坡向等非生物因素基本相同

B.随撂荒年限延长,群落垂直结构逐渐趋于复杂

C.各样地内物种多样性随时间推移发生变化

D.表中数据应是同一样地同一样方多次调查数据的平均值

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】急性弛缓性脊髓炎(AFM)是一种罕见但严重的疾病,患者多为幼儿,表现为肌肉无力和瘫痪。该病由病毒感染导致,但目前还未确定是何种病毒。下列有关叙述错误的是(

A.该病毒的遗传物质彻底水解后的产物有4

B.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率

C.该病毒侵入人体后,机体可通过体液免疫和细胞免疫清除病毒

D.用同位素分别标记宿主细胞的UT后,接种病毒可确定病毒的遗传物质类型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料纯化乳酸菌。分离纯化所用的固体培养基因含有碳酸钙而呈不透明状,而乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。请回答下列问题:

1)实验室用于培养细菌的培养基含有水、碳源、______,若培养乳酸菌,则还需要向培养基中添加_______。培养基配制和菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是_______

2)分离纯化乳酸菌时,首先要对泡菜滤液进行梯度稀释,需要进行梯度稀释的原因是________。在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用可能是中和乳酸和__________。分离纯化时应挑选出_________的菌落作为候选菌。

3)在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是_____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞学说及其建立,叙述正确的是

A. 细胞学说完全由施莱登和施旺提出

B. 所有的细胞都是由已存在的活细胞产生的

C. 细胞学说掲示了动植物细胞的统一性和多样性

D. 细胞学说表明除病毒外.所有生物都是由细胞构成的

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