练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．甲图显示细胞内质网结构局部放大模式图，乙图显示分泌蛋白从合成到排到细胞外的全过程．请回答相关问题．

    （1）甲图所示的内质网结构局部放大模式图是在电子显微镜下观察到的．
    （2）乙图中，①②③代表细胞结构，①的功能是将肽链加工成具有一定空间结构的蛋白质；从乙图所示过程可以推出，图中①②③、囊泡、细胞膜在组成和结构方面是极其相似的．
    （3）真正具有生物活性的胰岛素产生于②（填序号）．胰岛素分泌出细胞共跨0层生物膜．

    分析 分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．
    图甲为细胞内质网结构局部放大模式图，该图应是在电子显微镜下观察到的亚显微结构；图乙表示胰岛素合成和分泌的过程，其中①为内质网，②为高尔基体，③是囊泡，④为ATP或线粒体．

    解答 解：（1）图甲的是内质网结构局部放大图，为细胞的亚显微结构，故该图应是在电子显微镜下观察到的．
    （2）图乙中①为内质网，②为高尔基体，③是囊泡．内质网的功能是将肽链加工成具有一定空间结构的蛋白质，从乙图所示过程可以推出，图中①②③、囊泡、细胞膜在组成和结构方面是极其相似的．
    （3）真正具有生物活性的胰岛素为高尔基体加工后的胰岛素，胰岛素通过胞吐的方式分泌出细胞，故共跨0层膜．
    故答案为：
    （1）电子显微镜 
    （2）将肽链加工成具有一定空间结构的蛋白质   组成和结构
    （3）②0

    点评 本题考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能归纳总结出与分泌蛋白合成与分泌过程相关的细胞结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北天门华泰中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述错误的是（ ）

    A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可用于进行可溶性还原糖的鉴定

    B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料

    C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料

    D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想动物材料

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．请根据题目要求完成下列实验内容．
    （1）生物实验中常用各种试剂来鉴定某些物质，请填写下表．
    需要鉴定的有物用于鉴定的试剂反应产生的色
    还原糖斐林试剂砖红色
    蛋白质双缩脲试剂紫色
    脂肪苏丹Ⅲ橘黄色
    （2）通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定．
    第一步：取两支洁净的相同的试管，分别标号1、2；
    第二步：分别向2支试管中加入相应实验液体．1号为加2ml葡萄糖溶液；2号为加2ml待检液体．
    第三步：向2试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2ml．振荡试管，使溶液混合均匀，并将这两只试管放入盛有50-65℃水的大烧杯中，用酒精灯加热2min左右．
    第四步：观察并分析试验结果．
    ①其中实验组为2号试管
    ②若出现砖红色沉淀现象，说明该人尿液中有还原糖．
    （3）用有机物与特殊物质发生颜色反应来鉴定下列生物组织中的蛋白质：
    操作顺序项目1号试管2号试管3号试管
    1鸡蛋清3mL--
    2牛奶-3mL-
    3豆浆--3mL
    40.1mg/mL的NaOH2mL2mL2mL
    50.01mg/mL的CuSO43～4滴3～4滴3～4滴
    6颜色
    ①1号试管颜色反应是紫色；3号试管颜色反应是紫色；实验结果说①③试液中均有蛋白质．
    ②在加入0.01mg/mL的CuSO43～4滴时不能过量的原因是过量的Cu2+与OH-反应产生蓝色沉淀遮盖了紫色．
    ③在做蛋清蛋白质鉴定时为什么一定要充分稀释的原因产生的过量生成物附着在试管壁上不易清洗．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列分子中，与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．青霉素是一种常用的抗生素，研究表明它能抑制肽聚糖的合成，由此可以判断临床上青霉素可以用来治疗（　　）
    A．流感B．白化病C．大脖子病D．肺结核

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为某生物的细胞核及相关结构示意图．以下叙述错误的是（　　）
    A．该生物为动物或低等植物
    B．核孔是大分子物质进出的通道，具有选择性
    C．rRNA和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体
    D．细胞骨架能维持细胞形态，保持细胞内部结构的有序性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列方法能准确判断储存的小麦种子细胞呼吸类型的是（　　）
    A．检测有无CO2的生成B．检测有无酒精的生成
    C．测定O2消耗量与CO2生成量的比值D．测定有机物的消耗量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交（不同种生物通过有性杂交产生子代）．两种植物均含14条染色体，但是两种植株间的染色体互不同源．两种植株的花色各由一对等位基因控制，基因型与表现型的关系如图所示．研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现，植株X能开花，且A1、A2控制红色素的效果相同，并具有累加效应．下列相关叙述中不正确的是（　　）
    A．植株X有三种表现型，其中粉红色个体占$\frac{1}{2}$，植株Y产生配子过程可形成14个四分体
    B．植株X不可育的原因是没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂，不能形成正常的配子
    C．图中①处可采用的处理方法只有一种，即用秋水仙素处理植株X的幼苗，进而获得可育植株Y
    D．用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只开白花的植株占$\frac{1}{36}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于细胞学说的叙述，不正确的是（　　）
    A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性
    B．建立者主要是施莱登和施旺
    C．一切生物都是由细胞发育而来
    D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案