| A. | 诱捕雄性害虫能降低其性别比例从而降低出生率 | |
| B. | 实行封山育林以增大野生动物的环境容纳量 | |
| C. | 农田除草使能量更多地流向对人类有益的部分 | |
| D. | 大规模引进外来物种以增加本地的生物多样性 |
分析 1、信息传递的应用:(1)提高农产品和畜产品产量.(2)对有害动物进行控制.
2、研究能量流动的意义:①可以帮助人们科学规划,设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用;②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
3、生物多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:动物园、植物园.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.
解答 解:A、诱捕雄性害虫能降低其性别比例从而降低出生率,进而有效控制有害昆虫的种群数量,A正确;
B、实行封山育林能避免人类的干扰,这样可以增大野生动物的环境容纳量,B正确;
C、农田除草能调整能量流动的关系,使能量更多地流向对人类有益的部分,C正确;
D、引进外来物种不慎会导致生态入侵,这会降低本地的生物多样性,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生态系统的信息传递、生物多样性的相关知识,要求考生识记信息传递的应用;识记生物多样性的保护措施;识记研究能量流动的意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 格里菲斯实验证明S型肺炎双球菌中存在转化因子的观点 | |
| B. | 艾弗里的转化实验中,S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌 | |
| C. | 可同时用35S和32P标记T2噬菌体,仅通过一组实验就能证明DNA是遗传物质 | |
| D. | 艾弗里的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的对照方式都是相互对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{4}$ 与 1:1 | B. | $\frac{2}{3}$与 2:1 | C. | $\frac{1}{2}$ 与 2:1 | D. | $\frac{1}{3}$与 1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 | |
| B. | 将动物组织分散成单个细胞需用胰蛋白酶处理 | |
| C. | 细胞分化程度越低,恢复其全能性相对越难 | |
| D. | 植物组织培养需要一定的营养和激素条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 退耕还林、还草、还湖 | |
| B. | 就地保护,建立自然保护区 | |
| C. | 异地保护,建立濒危动植物繁育中心 | |
| D. | 禁止开发利用野生动植物资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 维持高等动物第二性征 | |
| B. | 是构成细胞膜等生物膜的重要物质 | |
| C. | 促进Ca和P的吸收 | |
| D. | 催化体内能源物质分解有利于机体抵御寒冷天气 |
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