为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎.进行了一系列实验.结果如图所示．后来还发现.生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果．据图回答下列问题:(1)当该植物茎中生长素浓度达到M时.植物开始合成乙烯．据图中结果可知.测定时间在T1之后.植物茎的生� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

7．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示．后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果．据图回答下列问题：

（1）当该植物茎中生长素浓度达到M时，植物开始合成乙烯．据图中结果可知，测定时间在T₁之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比．
（2）在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用一定浓度的乙烯处理，达到增产的目的．若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲的部位纵切（横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较．
（3）下列现象中能说明植物生长素具有生长“两重性”的是B
A．茎的背地性 B．顶端优势 C．植物向光性 D．无子果实的形成
（4）据图可知生长素和乙烯的合成关系是生长素含量增加可促进乙烯合成，当乙烯含量增加到一定值时，又会抑制生长素的合成．

分析 1、析图：生长素含量增加可促进乙烯合成，当乙烯含量增加到一定值时又会抑制生长素的合成．
2、T₁之后有了乙烯，乙烯抑制细胞的伸长生长，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比．

解答解：（1）由图解可以看出，生长素含量达到M值时，植物乙烯的合成曲线开始上升即植物开始合成乙烯．据图中结果可知，测定时间在T₁之后有了乙烯，乙烯抑制细胞的伸长生长，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比．
（2）在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用一定浓度的乙烯处理，达到增产的目的．若要证明生长素的促进植物茎生长的机理在于促进细胞的纵向伸长，可以取弯曲的部位纵切制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较．
（3）顶端优势能说明植物生长素具有生长“两重性”．
（4）由柱状图解可以看出，在开始阶段只有生长素的含量在变化，随后乙烯开始变化，即生长素含量增加可促进乙烯形成，但乙烯含量增加到一定浓度时，又会拟制生长素的合成；
故答案为：
（1）M　 T₁　
（2）一定浓度的乙烯纵切
（3）B
（4）生长素含量增加可促进乙烯合成，当乙烯含量增加到一定值时，又会抑制生长素的合成

点评正确识图并理解图解的含义是解答此类题目的关键，掌握生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．

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