【题目】为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响,设计了如下实验:装置A花盆侧放在一个不透光的木箱内;装置B花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G′、E′表示近地侧, L′F′表示远地侧).请回答下列问题:
(1)在生长素的合成部位,____________经过一系列反应可转变为生长素。
(2)上述装置A的实验结果可以看出根向__________弯曲生长,其原因是:___________.
(3)在装置B中,若固定光源位置,让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动,则一段时间后,箱内幼苗的生长状况是______________(填“向右弯曲生长”或“向小孔弯曲生长”或“直立生长”);若固定光源位置,只让花盆绕d轴匀速转动,则一段时间后,箱内幼苗的生长状况是______________(填“向右弯曲生长”或“向小孔弯曲生长”或“直立生长”)。
【答案】 色氨酸 下(重力) 在重力作用下,G ’侧(近地侧)生长素分布多,根对生长素敏感,所以近地侧生长受到抑制 向小孔弯曲生长 直立生长
【解析】本题考查生长素的产生、作用及作用特点,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度和实验设计能力。
(1)生长素的原料是色氨酸,所以是色氨酸经过一系列的反应转变为生长素的。
(2)由图可知装置A中根在2天后向下弯曲生长,原因是在重力作用下,生长素进行了横向运输,导致G ’侧(近地侧)生长素分布多,根对生长素敏感,所以近地侧生长受到抑制。
(3)在装置B中,若固定光源位置,让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动,因为只有花盆上的小孔通过光源时才能照射进来,所以一段时间后,箱内幼苗的生长状况是向小孔弯曲生长。若固定光源位置,只让花盆绕d轴匀速转动,此时花能接受到均匀的光,所以一段时间后,箱内幼苗的生长状况是直立生长。
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【题目】在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是
A. 菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B. RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C. 测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D. 单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
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【题目】免疫包括特异性免疫和非特异性免疫。下列过程属于特异性免疫的是( )
A.胃酸杀灭食物中的病原微生物
B.血浆中溶菌酶的抑菌、杀菌作用
C.记忆细胞增殖分化为浆细胞的过程
D.皮肤、黏膜对病原微生物的阻挡作用
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【题目】下列过程中散失的水分子,主要属于结合水的是( )
A.干种子烘烤过程中散失的水
B.种子收获后,晒干过程中散失的水
C.植物蒸腾作用散失的水
D.拌糖后的番茄失去的水
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【题目】如图所示系谱的阴影部分表示患家族性疾病的个体.据图可知,Ⅳ﹣1携带致病基因的概率以及与Ⅲ﹣4个体既非直系血亲,又非三代以内旁系血亲的异性个体分别是( )
A. 和Ⅱ﹣1,Ⅱ﹣3
B.0和Ⅱ﹣1,Ⅲ﹣3
C. 和Ⅲ﹣2,Ⅲ﹣3
D. 和Ⅲ﹣8,Ⅱ﹣6
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【题目】如图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是( )
A. ②和③相间排列,构成DNA分子的基本骨架
B. ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C. 当DNA复制时,⑨的形成需要DNA连接酶
D. DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
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【题目】用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下:
P | F1 |
①♀灰身红眼×黑身白眼 | ♀灰身红眼、灰身红眼 |
②♀黑身白眼×灰身红眼 | ♀灰身红眼、灰身白眼 |
下列说法不正确的是( )
A. 若组合①的F1随机交配,则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4
B. 若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼的概率为1/8
C. 实验中属于显性性状的是灰身、红眼
D. 体色和眼色的遗传符合自由组合定律
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