精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如下图表示人体中甲、乙、丙、丁4种体液之间的关系。下列有关叙述错误的是(

A.神经递质与突触后膜上特异性受体结合可发生在乙中

B.甲表示血浆,丙表示淋巴

C.丁中O2浓度不可能比甲中的高

D.甲中可以有激素、尿素、葡萄糖、CO2

【答案】C

【解析】

内环境由血浆、组织液和淋巴组成,血浆和组织液之间可以穿过毛细血管壁相互渗透,组织液可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴,淋巴通过淋巴循环进入血浆。分析题图可知:图中甲是血浆、乙是组织液、丙是淋巴、丁是细胞内液。

A、神经递质与突触后膜上特异性受体结合发生在突触间隙,即组织液(图中乙),A正确;
B、分析题图可知,甲、乙、丙、丁分别是血浆、组织液、淋巴和细胞内液,B正确;
C、若丁是红细胞,则红细胞中的O2浓度可以比(甲)血浆中的高,C错误;
D、甲是血浆,可以有激素、尿素、葡萄糖、CO2等物质,D正确。
故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述,错误的是(  )

A.在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长

B.腐乳表面的“皮”(粘性物质)主要由毛霉产生

C.条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸

D.果醋的工业生产中,必须先酒精发酵后乳酸发酵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某植株受精卵中某个有遗传效应的DNA片段发生改变的过程。以下分析不正确的是

A.该变异属于基因突变

B.推测发生变异的时间应该在间期复制时

C.发生变异的DNA单链经转录后,对应的“密码子”也将随之改变

D.DNA片段在复制后,遗传信息并不会随之改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某生态系统的能量金字塔简图,其中图甲分别代表不同的营养级,M1M2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图,其中ag表示能量值。请据图作答:

1)图甲中为第一营养级M1是指________________。通常情况下,位于金字塔顶端的生物个体数量一般数量都非常少,主要原因是_________________________________________

2)图乙中,若A表示图甲中营养级所摄入的全部能量,则B表示__________________________C表示________________________________________

3)用乙图中的能量值ag表示相邻两个营养级之间的传递效率为_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】结合下图及有关过程分析,下列叙述错误的是(

A.生物的遗传信息储存在DNARNA的核苷酸序列中

B.核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质

C.①②③④⑤每个过程中都会发生碱基互补配对

D.DNA两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的,RNA为单链则没有氢键

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】突变体水稻叶绿素含量仅为野生型水稻的51%,但在饱和光照条件下,无论低氮(0N)、中氮(120N)、高氮(240N)处理,其光合速率均比野生型水稻高。为了探究其生理学机制,科研人员在大田实验中,对不同氮肥水平下,突变体水稻与野生型水稻的叶片Rubisco酶(暗反应中的关键酶,催化CO2的固定)含量进行了测定。图1为中氮水平条件下,不同光照强度对突变体和野生型水稻光合速率的影响。图2为不同氮处理下突变体和野生型水稻Rubisco酶含量测定结果。回答下列相关问题:

1)叶绿素的合成需要NMg等元素,通过其吸收、传递和转化光能,促进了叶绿体类囊体薄膜上_____________________的合成,用于暗反应。合成叶绿素和Rubisco酶都需要消耗氮素,上述实验结果表明:与野生型水稻相比,突变体水稻更倾向于将氮素用于合成______________

2)与高光照强度条件下相比,低光照强度下(小于600单位)野生型水稻的光合速率略高于突变体,据题分析,其原因可能是__________________________

3)在现有大气CO2浓度下,饱和光照强度下的光合速率不再受光能限制,主要受Rubisco酶催化效率影响,推测突变体水稻在240N条件下最大光合速率较120N__________(高,不变,低)。

4)饱和光照强度下水稻的光能利用效率只有19%,根据上述信息,提出一种有利于氮素在光合系统内合理重新分配、以提高光合速率的措施(或思路):___________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】尿素是一种重要的农业肥料,经微生物分解后能更好的被植物利用.某生物兴趣小组试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计实验并成功筛选到能高效分解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如下表所示.

KH2PO4

NaHPO4

MgSO47H2O

葡萄糖

尿素

琼脂

1.4g

2.1g

0.2g

10g

lg

15g

将表中物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL.实验过程如图所示:

回答下列问题:

(1)该培养基能筛选出目的菌的原因是______

(2)图中将细菌转到固体培养基上接种时,可采用的方法是______.初步筛选出来的菌种还需要进一步的鉴定:在培养基中加入______指示剂,接种并培养初步筛选的菌种,若指示剂变成______色,则可说明该菌种能够分解尿素.

(3)在实验中,下列材料或用具需要灭菌的是______,需要消毒的是______(填序号).

①培养细菌的培养基与培养皿

②玻棒、试管、锥形瓶和吸管

③实验操作者的双手

(4)在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约50个菌落,而其他同学只选择出大约20个菌落.A同学的实验结果产生的原因可能有______(填序号).

①所取土样不同②培养基被污染③接种操作错误④没有设置对照实验

(5)实验结束后,使用过的培养基应该进行______处理后,才能倒掉.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】化合物F是有机合成的中间体,其合成路线流程图如下:

(1)化合物F中含氧官能团的名称为________

(2)B→C的反应类型为____

(3)化合物D的分子式为C10H14 O2,写出D的结构简式____

(4)含有NaOHCu(OH)2悬浊液与E反应的化学方程式为____

(5)B和乙醇反应的产物为G(C11H12O3),写出满足下列条件G的一种同分异构体的结构简式___________

①不能发生银镜反应,水解产物之一遇FeCl3溶液显紫色

②分子中有4种不同化学环境的氢

(6)已知:。以和丙二酸 [CH2(COOH)2] 为原料制备化合物,写出相应的合成路线流程图(无机试剂和有机溶剂任用,合成路线流程图示例见本题题干)

____________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞间传递信息的示意图,下列叙述正确的是(

A.①和③都是神经细胞膜的一部分

B.②进入突触间隙不需要消耗能量

C.②一般代表的是大分子物质

D.Na+进入细胞不需要消耗能量

查看答案和解析>>

同步练习册答案