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维持人体内环境的稳态是保持身体健康的重要前提,试分析回答下列有关人体稳态调节的问题:
(1)人大量饮水后,
 
释放的抗利尿激素会
 
,尿量会
 

(2)人在受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑中的一些细胞能合成
 
并分泌,最终促使 甲状腺合成并分泌的甲状腺激素增多;当 增加到一定程度时,可以抑制
 
 
的分泌活动,这种调节作用称为
 
调节.
(3)当抗原侵入人体后,
 
细胞表面的抗原识别受体与抗原结合,该细胞被活化,分化出的
 
细胞制造出大量的抗体分泌到血液中,与抗原结合后形成沉淀或细胞集团,进而被
 
细胞彻底水解.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加.
2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用;当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会抑制下丘脑和垂体的活动,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少,从而使血液中的甲状腺激素不致过多.
3、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;
(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答: 解:(1)人大量饮水后,垂体释放的抗利尿激素会减少,尿量会增多.
(2)人在受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑中的一些细胞能合成促甲状腺激素释放激素并分泌,最终促使甲状腺合成并分泌的甲状腺激素增多;当 增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节作用称为反馈调节.
(3)当抗原侵入人体后,B细胞表面的抗原识别受体与抗原结合,该细胞被活化,分化出的浆细胞制造出大量的抗体分泌到血液中,与抗原结合后形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞细胞彻底水解.
故答案为:
(1)垂体     减少      增多
(2)促甲状腺激素释放激素    下丘脑     垂体      反馈
(3)B      浆(效应B细胞)     吞噬
点评:本题综合考察激素的调节、免疫调节、水盐平衡调节,识记相关的内容,结合具体的图形进行记忆,准确的提取相关的知识点是解答的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞增殖方式的描述,正确的是(  )
①真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂;
②DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变;
③着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异;
④真核细胞染色体 DNA的复制发生在有丝分裂前期;
⑤在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体;
⑥“中心体发生倍增→出现放射状排列的细丝→着丝点排列在一个平面上→两个相同 DNA分子完全分开”能正确表示一个细胞周期内细胞分裂过程中细胞内变化的顺序;
⑦在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成;
⑧人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为
1
223

⑨某二倍体动物的某细胞内有10条染色体、10个DNA分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞正在发生自由组合.
A、①③⑤⑦B、②③⑥⑦
C、②③④⑦D、①③⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的说法中,正确的是(  )
A、原核细胞以无丝分裂的方式增殖
B、树桩上长出新枝条主要与细胞分化有关
C、蝌蚪尾巴的消失由遗传物质所决定
D、断尾壁虎长出新尾巴体现了细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.请结合图1回答(1)至(3)题.

(1)由图1可知,①表示
 
系统;若图中“甲”表示细胞的增殖分化,则会产生浆细胞和
 
细胞.体内蛋白质合成不足时,可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压
 
,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿.
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的
 
,完成该反射的结构基础是
 

(3)由图1可知,
 
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
(4)图2是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素.请回答:人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图2中
 
过程减弱,
 
过程增强的结果(填编号);有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH 受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能亢进,这种病属于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所;某校的同学们进行了如下探究:作出假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成.实验过程:

实验结果:l号和2号试管中均检测到CO2(与预测结果不相符).
(1)同学们实验结果与预期不相符合的原因是肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸,线粒体产生的CO2扩散进入细胞质基质中.改进措施是
 

(2)饥饿处理的目的是:
 

(3)实验步骤③必须获得线粒体而不进一步离心获取线粒体基质的原因是:线粒体必须保持
 
才能完成相应的生理功能.
(4)实验步骤⑥依据的实验原理是
 

(5)本实验中,能否用酵母菌细胞代替肝细胞?
 
,原因是
 

(6)对本实验个别步骤作出恰当修改后,重新实验.如果该实验时间过长:空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出,为了提高实验的科学性,排除干扰因素带来的实验误差,如何解决?

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞分裂和分化的简要过程.请结合图示分析有关问题:

(1)过程①、②发生的不同变异类型是
 
,过程③细胞中的遗传物质
 
(填“相同”或“不同”),mRNA
 
(填“相同”或“不同”).
(2)细胞a、b的生理活动都会在相关神经支配下发生改变,这与细胞膜上的
 
密切有关.在这两类细胞中含量都很丰富的细胞器是
 

(3)人体c细胞在
 
基因突变后可呈镰刀形,这表明基因通过
 
控制生物性状.
(4)若d细胞位于人体下丘脑内,则其分泌物
 
可通过体液运输作用于肾小管和集合管,此外它还可分泌
 
作用于相邻的同类细胞使之产生兴奋.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于某正常果蝇(基因型为BbT)增殖过程的描述正确的是(  )
A、该果蝇为雄性,减数分裂过程中B、T基因的遗传不一定符合自由组合定律
B、该果蝇细胞进行有丝分裂时,后期细胞中有4对同源染色体
C、若某时期果蝇细胞中无基因T,该细胞可能是次级精母细胞
D、若该果蝇有一个染色体组成为XTXtY的后代,一定是该果蝇减数第一次分裂异常所致

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科目:高中生物 来源: 题型:

黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,这将直接导致(  )
A、DNA复制停止
B、脂质合成受影响
C、能量供应减少
D、蛋白质合成受阻

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列图解的相关分析中正确的是(  )
A、甲图不可以用来表示减数第一次分裂的后期相关物质的相对含量
B、图乙中m点所对应的生长素浓度下,芽能够正常生长
C、图丙中的n点时,吸收速率不再增大的主要原因是酶数量有限
D、图丁中酶的活性达到k时,将保持最大值不变,不再随温度的升高而增强

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