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    下列糖类中属于单糖的是（　　）
    A、蔗糖B、葡萄糖
    C、纤维素D、淀粉
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：糖类分为单糖，二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布不同．
    解答： 解：A、蔗糖属于植物中的二糖，A错误；
    B、葡萄糖是动植物细胞共有的单糖，B正确；
    C、纤维素是植物细胞的多糖，C错误；
    D、淀粉是植物细胞的多糖，D错误．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是糖类的分类和分布，对于相关知识点的记忆是本题考查的重点．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用．如图是五年间蚊子幼虫基因型频率的变化曲线，R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因．据图判断下列选项中正确的是（　　）
    A、R基因的出现是使用杀虫剂的结果
    B、该地区不再使用杀虫剂后，在未来种群中最终SS基因型的频率可能最高
    C、在不继续使用杀虫剂的环境中，SS基因型幼虫比RR基因幼虫的生存适应能力低
    D、使用杀虫剂后将导致杀虫剂抗性基因发生定向变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近年来，世界各地的台风、酷热、暴雨等极端天气越来越多，科学家普遍认为，这与大气中CO2等温室气体的浓度持续上升而造成全球气候变暖密切相关．
    （1）请指出人类社会中的一项可以导致大气中CO2浓度上升的活动：
     
    ．
    （2）气温升高，某些植物生长受阻，如图一提示造成这种状况的一种原因，即高温不利于
     
    ．
    （3）有研究表明，每当一种植物灭绝后，由于
     
    或栖息环境受破坏，可能直接或间接地造成多种动物灭绝．因此气候变暖可能降低
     
    ，从而降低生态系统的抵抗力稳定性．
    （4）在高温环境中，植物能通过释放脱落酸来促进休眠．如图二表示一个验证脱落酸促进叶片脱落的实验，1～4是剪去叶片的叶柄，对1做了如图所示的处理，那么，应选择
     

    作为对照组，处理是
     
    ．
    （5）脱落酸能抑制种子萌发，赤霉素能促进种子萌发．某研究性学习小组计划探究这两种激素在大麦种子a-淀粉酶的合成上是否存在拮抗作用，步骤见图解．请你帮助他们设计实验结果记录表．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化．乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化．分析回答．

    （1）甲图中，一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在这两个时间点植物光合作用强度
     
    （填大于、等于或小于）呼吸作用强度．
    （2）乙图中A点与C点相比较，A点时叶绿体中NADPH的含量
     
    （填“多”或“少”）．
    （3）分析乙图在B点时改变的某种条件可能是（列举一种情况即可）：
    可能的条件：
     
    ．
    理由：
     
    ．
    （4）乙图如果在A点时温度分别降低10℃，则曲线有何变化？请在丙图中表示出来．
    （5）据测定，花菜豆苗在黑暗中每小时释放出44mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时释放出32mg的O2，则该植物每小时实际产生的O2量为
     
    mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率的变化曲线，据图分析：
    （1）这两者中最可能起源于热带的植物是
     
    ．
    （2）在9：30-11：00之间，花生净光合率下降的原因是
     
    导致
     
    过程减缓．
    （3）一天中玉米有机物积累量最多的时刻是
     
    ．
    （4）在18：30时，玉米能产生ATP的细胞器是
     
    ．
    （5）植物的绿色细胞依赖光照，吸收O2和放出CO2的过程，称为光呼吸，CO2抑制光呼吸而促进光合作用，在9：30-11：00之间，光呼吸较强的是
     
    ．
    （6）根据本题信息结合光合作用的影响因素分析：将花生与玉米套种（两行玉米之间种植花生）实现双丰收的原理：
     
    ．此外，花生还有与其
     
    （填种间关系）的根瘤菌，收获花生后可以提高土壤的肥力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是（　　）
    A、基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子
    B、基因的复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则以mRNA为模板
    C、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间都存在着复杂的相互作用
    D、基因通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是生物活动的直接能源物质．它的结构简式可表示为（　　）
    A、A-T-P
    B、A-T-P～P～P
    C、A-P～P～P
    D、A～P～P～P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    决定DNA分子有特异性的因素是（　　）
    A、两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的
    B、构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种
    C、严格的碱基互补配对原则
    D、每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说．以下哪项科学实验能证明这一假说（　　）
    A、英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验
    B、恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验
    C、萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验
    D、鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验

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