| A、基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子 |
| B、基因的复制、转录都是以DNA一条链为模板,翻译则以mRNA为模板 |
| C、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间都存在着复杂的相互作用 |
| D、基因通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、脂质和淀粉 |
| B、蛋白质和磷脂 |
| C、蛋白质和DNA |
| D、DNA和NADPH |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 光强(μmol.m-2.s-1) | 右侧刻度变化(格/h) |
| 0 | 2 |
| 50 | 6 |
| 100 | 12 |
| 150 | 18 |
| 200 | 18 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一直降低,直至为零 |
| B、降低至一定水平时保持相对稳定,不变化 |
| C、一直保持稳定 |
| D、升高至一定水平时保持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、④途径的发生只能由电信号引起 |
| B、正常情况下,离子的细胞外浓度高于细胞内 |
| C、静息时,由于①途径的作用,膜电位分布为内正外负 |
| D、由图可知,②③途径属于主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该病原体的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位 |
| B、该病原体是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供 |
| C、高倍显微镜下可观察到该病原体的遗传物质分布于细胞核内 |
| D、该病原体与乳酸菌的异化作用类型不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、可能取自动物体 |
| B、可能取自植物体 |
| C、属于真核生物的细胞 |
| D、属于原核生物的细胞 |
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