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如图所示为某池塘内各种生物及其无机环境的示意图,回答下列问题:

(1)该池塘中,真核生物有 (就图中所标生物回答)。

(2)从生命系统结构层次来看,既属于生命系统的细胞层次也属于个体层次的生物是

(3)该池塘中,水草与鱼具有的生命系统层次方面有何差异?

(4)取该池塘内的水,制成临时装片并在显微镜下观察水中的微生物。

①如视野中有一个微生物朝右上方移动,一个微生物做顺时针方向转动,则上述两个微生物实际的移动或转动方向依次是

②如要进一步观察位于视野右上方的一个微生物,需依次进行“移片→換镜→调光→调焦”处理,其中“移片”的目的是 ,“调焦”的目的是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.切叶蚁生活在亚马逊森林中,它们将叶片咬下运回巢穴,并咀嚼成糊状“养殖”真菌,真菌可以从叶片中获取营养,切叶蚁则以真菌为食.研究发现,切叶蚁要维持自己的“真菌园”,需要依赖固氮菌从空气中获取氮源,由此无法推断的是(  )
A.上述各生物之间能完成能量流动和物质循环
B.切叶蚁所生活的环境缺乏真菌可利用的氮源
C.切叶蚁可以从所“养殖”的真菌中获取营养
D.切叶蚁、真菌和固氮菌相互适应共同进化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.细胞的生物膜系统为细胞的结构和功能奠定了坚实的基础,下列哪项与细胞的生物膜系统无直接关系(  )
A.细胞分裂B.选择性吸收C.细胞免疫D.转录和翻译

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.5mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO2溶液中,测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示,则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是

A.清水、KNO2、蔗糖溶液

B.KNO2、清水、蔗糖溶液

C.清水、蔗糖溶液、KNO2

D.蔗糖溶液、KNO2、清水

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物体内化合物的说法,错误的是

A.磷脂、糖蛋白的组成元素均含C、H、O、N

B.在蛋白质、核酸中,N分别主要存在于氨基、碱基中

C.DNA的特异性与碱基的排列顺序有关,与空间结构无关

D.单体没有物种特异性,多聚体部分有物种特异性

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽皖西南十校联盟高一第一期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

中国每年约150万人等待器官移植,而异体器官移植手术往往很难成功,最大的障碍就是异体细胞间的排斥,这种生理功能的结构基础是

A.细胞膜由磷脂、胆固醇和蛋白质等组成

B.细胞膜的外表面有识别功能的糖蛋白

C.细胞膜具有一定的流动性和选择透过性

D.细胞膜能控制物质进出细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽皖西南十校联盟高一第一期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于水的描述,正确的是

A.在适宜条件下,种子萌发过程中细胞内增多的水主要呈游离状态

B.人从出生到衰老死亡的过程中,人体内水的含量是逐渐减少的

C.细胞中的结合水不能作为溶剂,但可以参与许多生化反应

D.当结合态的水与游离态的水的比值升高时,细胞代谢将增强

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某同学为验证胰岛素能降低血糖浓度、胰高血糖素能升高血糖浓度,设计了以下实验步骤:
实验材料:健康、生长状况相似的小白鼠若干、适宜浓度的胰岛素溶液、适宜浓度的胰高血糖素溶液、生理盐水、注射器等.
实验步骤:
①将健康、生长状况相似的小白鼠均分为A、B、C三组,检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值.
②给A、B组中的每只小白鼠注射适量适宜浓度的胰岛素溶液,给C组的每只小白鼠注射.半小时后检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值.
③给A、C组中的每只小白鼠注射一定量的生理盐水,.
请回答相关问题.
(1)请将实验步骤中的补充完整.
②等量的生理盐水;③给B组的每只小白鼠注射等量适宜浓度的胰高血糖素溶液,半小时后检测小白鼠的血糖浓度,并计算平均值..
(2)画出坐标曲线图并表示实验过程中三组小白鼠的血糖浓度变化过程.(小白鼠生命活动对血糖的影响忽略不计.)
(3)胰岛素能降低血糖浓度的原因是胰岛素能促进细胞摄取、贮存、利用葡萄糖,抑制氨基酸转化成葡萄糖,具有降低血糖的作用.高等动物体内的胰高血糖素由胰岛A细胞分泌.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于育种的叙述中,正确的是(  )
A.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
B.用物理因素诱变处理可提高突变率
C.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
D.三倍体植物不能由受精卵发育而来

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