【题目】有如下合成路线,甲经二步转化为丙,下列叙述不正确的是
A. 丙中可能含有未反应的甲,可用溴水检验是否含甲
B. 反应(1)的无机试剂是液溴,铁作催化剂
C. 甲和丙均可与酸性KMnO4溶液发生反应
D. 反应(2)反应属于取代反应
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【题目】下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用.图16中甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C、D为调节物质.回答下列问题:
(1)当人从20℃的环境进入到0℃的环境中时,激素A在血液中的含量明显升高,该激素的作用是 , 这一生理活动的调节方式是;同时,人感到寒冷,人形成冷觉的中枢位于 .
(2)当正常人吃饱饭后,激素(填“B”、“C”或“D”)增多,以维持机体的血糖平衡.如果图中部位受损,会使人患糖尿病.
(3)如果图中的甲结构产生的激素是促性腺激素,其分泌量的多少受到促性腺激素释放激素和激素的调节.
(4)下丘脑除参与图示调节过程外,它还是水平衡的调节中枢及与的控制有关.
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【题目】回答下列(1)、(2)小题:
(1)如图是利用果汁进行果醋发酵的装置。发酵初期不通气,溶液中有气泡出现;中期可以闻到酒香;后期接种醋化醋杆菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香。回答下列问题:
①制取果汁时,先用果胶酶将果胶分解成 和半乳糖醛酸甲酯等物质,再用
酶处理,可得到比较澄清的果汁。
②发酵初期不通气,溶液中出现的气泡是 , 该气泡是由(填微生物)产生的。
③后期通气的原因是。对获得的醋化醋杆菌可用液体培养基进行培养,该液体培养基的配方不包括(A.蛋白胨 B.酵母提取物 C.甘露醇 D.尿素)。
④在发酵的整个过程中,某物质浓度随时间变化的示意图如下,该物质是 。
(2)如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。请回答下列问题:
①由①到②通常先用合适的酶分别切割 Ti 质粒和含抗虫基因的 DNA,然后借助酶连接以形成重组 Ti 质粒。若含抗虫基因的 DNA 序列已知,可用方法对其进行扩增。
②由④到⑤经过培养基中营养物质和的诱导,可发生类似受精卵发育成胚的过程,即从单细胞依次到细胞团、球形胚、心形胚和 , 最后再生出完整的植株。若⑤表现出性状,则表明转基因成功。
③基因工程在多个领域具有广阔的应用前景,基因工程的应用不包括(A.可以定向改变生物的性状;B.可以迅速使某种生物形成群落;C.可以生产人们需要的某些蛋白质;D.可以治疗人类的某些遗传病)。
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【题目】某人做酶相关实验时,在试管中加入新鲜淀粉酶溶液2 mL,放入适宜温度的热水中,保温5min。然后加入质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液1ml,摇匀,再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,摇匀,试管中液体的颜色是( )
A. 砖红色 B. 无色 C. 紫色 D. 蓝色
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【题目】果蝇有4对染色体(Ⅰ~Ⅳ号,其中Ⅰ号为性染色体).纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛,从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇,其特点如表所示.
表现型 | 表现型特征 | 基因型 | 基因所在染色体 | |
甲 | 黑檀体 | 体呈乌木色、黑亮 | ee | Ⅲ |
乙 | 黑体 | 体呈深黑色 | bb | Ⅱ |
丙 | 残翅 | 翅退化,部分残留 | vgvg | Ⅱ |
某小组用果蝇进行杂交实验,探究性状的遗传规律.回答下列问题:
(1)用乙果蝇与丙果蝇杂交,F1的表现型是;F1雌雄交配得到的F2不符合9:3:3:1的表现型分离比,其原因是 .
(2)用甲果蝇与乙果蝇杂交,F1的基因型为、表现型为 , F1雌雄交配得到的F2中果蝇体色性状(填“会”或“不会”)发生分离.
(3)该小组又从乙果蝇种群中得到一只表现型为焦刚毛、黑体的雄蝇,与一只直刚毛灰体雌蝇杂交后,子一代雌雄交配得到的子二代的表现型及其比例为直刚毛灰体♀:直刚毛黑体♀:直刚毛灰体♂:直刚毛黑体♂:焦刚毛灰体♂:焦刚毛黑体♂=6:2:3:1:3:1,则雌雄亲本的基因型分别为(控制刚毛性状的基因用A/a表示).
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【题目】用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时,发现视野中有一异物,移动装片异物不动,换上高倍镜后异物仍在,异物可能在( )
A. 物镜上 B. 目镜上 C. 装片上 D. 材料中
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