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    【题目】下列不能看作生命系统结构层次的是（ ）
    A.人的身体
    B.细菌和真菌
    C.人工合成的病毒
    D.池塘

    【答案】C
    【解析】解：A、人的身体属于个体层次，A错误；B、细菌和真菌属于不同的种群，B错误；C、病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C 正确；D、一个池塘属于生态系统，D 错误．故选：C． 生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞属于最基本的生命系统层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体液中物质交换示意图。下列有关叙述中不正确的是

    A. 毛细淋巴管壁细胞的细胞外液是②和④

    B. ①、②、④共同构成人体的内环境

    C. ③中CO2浓度最高，O2浓度最低

    D. 激素、递质和酶一般存在于②中

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    【题目】有如下合成路线，甲经二步转化为丙，下列叙述不正确的是

    A. 丙中可能含有未反应的甲，可用溴水检验是否含甲

    B. 反应（1）的无机试剂是液溴，铁作催化剂

    C. 甲和丙均可与酸性KMnO4溶液发生反应

    D. 反应（2）反应属于取代反应

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    【题目】某家庭有一女孩是色盲，可以基本断定女孩的哪一位亲属一定是色盲

    A. 父亲 B. 母亲 C. 祖母 D. 外祖父

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    【题目】如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图象，下列描述正确的是（ ）

    A. 甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

    B. 甲、乙、丙细胞染色体数：染色单体数：DNA分子数均为1：2：1

    C. 以上可以是蛙的红细胞进行分裂时不同时期的图象

    D. 该生物可能是低等植物细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】发菜、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是 (　　)

    A. 高尔基体 B. 核糖体 C. 细胞核 D. 线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，再用适当方法处理并获得各种内膜小泡及颗粒，结果如图．

    （1）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破，用方法能将外膜、内膜及其他结构分开．线粒体基质中含有（填字母番号）．
    a．RNA聚合酶 b．丙酮酸 c．葡萄糖 d．染色质
    （2）研究发现：在适宜溶液和条件下，含F0﹣F1的线粒体内膜能完成有氧呼吸第阶段的反应，该阶段与其它阶段相比产生的ATP数量 ．
    （3）F0﹣F1颗粒物是ATP合成酶，为研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系，用尿素将F1颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成情况．若处理前，在适宜条件下，含颗粒内膜小泡能合成ATP；处理后含颗粒内膜小泡不能合成ATP，说明合成ATP 一定与F1有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】病毒必须寄生在其他生物细胞内才能存活、繁殖，主要原因是（ ）
    A.结构太简单
    B.不能自主进行物质和能量交换
    C.不能运动
    D.没有消化系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】渗透压感受器位于

    A. 血管 B. 下丘脑 C. 心脏 D. 垂体

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