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    在光合作用的光反应与碳反应过程中，与NADPH和ATP没有直接关系的阶段是（　　）
    A、CO2的固定
    B、色素分子吸收、传递、转换光能
    C、C3酸的还原
    D、水的光解
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，色素吸收光能、转化光能，将光能储存在[H]和ATP中．暗反应阶段发生在叶绿体基质中，有光或无光均可进行，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物，三碳化合物在条件有还原氢、酶、ATP的作用下生成有机物．
    解答： 解：A、二氧化碳的固定，不消耗ATP和[H]，A正确；
    B、叶绿体中色素具有吸收、传递、转化光能的作用，该过程中吸收的能量转化成ATP，B错误；
    C、光合作用的暗反应中三碳化合物的还原需要NADPH提供还原氢，ATP提供能量，C错误；
    D、水在光合作用的光反应中分解产生NADPH，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查光合作用的过程，意在考查考查考生对光合作用物质变化和能量变化的掌握．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和碘液将它们鉴定出来．请回答：
    （1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是
     
    ，其中发生显色反应的一组是
     
    和
     
    溶液，不发生显色反应的一组是
     
    和
     
    溶液．
    （2）用
     
    试剂区分不发生显色反应的一组溶液，结果是
     
    溶液形成砖红色沉淀．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用一水生植物作如图所示的处理，不影响单位时间内产生气泡数的是（　　）
    A、玻璃容器的容积
    B、台灯与玻璃容器的距离
    C、溶于水中的CO2的量
    D、水生植物的叶片数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    池塘养鱼时，为保护池塘生态系统和长期保持较高的产鱼量，应采取的最佳方案是（　　）
    A、大量增加饵料的投入量
    B、及时、适量的捕捞成鱼
    C、大量增加鱼苗的投入量
    D、限制捕鱼

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔关闭，C4植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用，C3植物则不能．
    （1）现有取自热带不同环境下的甲、乙两种长势良好，状态相似的草本植物，已知甲是C4植物，已知其光合作用固定CO2的类型．请利用一个密闭大玻璃钟罩，初步判别乙植物是C3植物还是C4植物．
    实验原理：在高温、干旱和强光照下，随着植物光合作用的进行，造成密闭钟罩内CO2浓度逐渐降低，C4植物能利用较低浓度的CO2，生长良好，而C3植物不能．
    方法：将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下，给予
     
     条件培养．连续若干天观察记录它们的生长情况．
    预期结果并分析：①若
     
    ，则乙植物为C4植物． ②若
     
    ，则乙植株为C3植物．
    （2）对于以上分析，用显微镜从形态学方面加以进一步验证．
    方法：制作乙植物叶脉横切脱色处理后的临时切片，用显微镜观察．
    结论：如果视野中看到
     
    ，乙是C3植物：反之，则乙是C4植物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是（　　）
    A、农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统
    B、研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量
    C、生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的
    D、北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列两图都与植物光合作用有关，图甲表示某种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线；图乙代表该植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图．请据图回答：

    （1）当细胞处于图甲中c点时，能发生图乙中哪些过程（用图中字母回答）
     
    ．
    （2）图甲中在b点时，图乙中气体d与气体e的数量关系是
     
    ，此时细胞中能产生ATP的场所有
     
    ．
    （3）图甲中在c点时，结构M内ATP与ADP的流向分别是ATP由
     
    、ADP由
     
    ．
    （4）图甲中b点与c点相比．c点叶肉细胞中C3相对含量
     
    、C5相对含量
     
    （填“高”“低”或“基本一致”）．
    （5）结构M、N中进行的能量转换分别是
     
    、
     

    （6）写出图乙所示细胞进行无氧呼吸的反应式：
     

    （7）将该植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标．实验结果如下表所示，下列对该表数据分析正确的是
     
    ．（填入选项前的字母）
    温度（℃）5101520253035
    光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
    黑暗下释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
    A．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍
    B．昼夜不停的光照，温度在35℃时该植物不能生长
    C．昼夜不停的光照，该植物生长的最适温度是30℃
    D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物与环境的叙述，正确的是（　　）
    A、负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
    B、一般采用标志重捕法研究土壤中小动物类群丰富度
    C、生态系统的物理信息都来自无机环境
    D、出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物新陈代谢的过程示意图，请据图分析回答下列问题．

    （1）在图甲中物质Ⅰ是
     
    ，在
     
    （填场所）产生，用于
     
    ，当它减少时，短时间内C3含量
     
    ．与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是（填数字）
     
    ．③过程的发生场所是
     
    ．
    （2）在乙图中，若温度从25℃上升到30℃，则a图中A点应向
     
    移；若适当升高环境中CO2浓度，则B点应向
     
    移．由b图可知，最有利于植物生长的温度为
     
    ．c图的a、b曲线分别代表的色素名称为
     
    ．
    （3）写出证明光合作用释放的氧来自于水的实验设计思路．
     
    ．

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