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6.甲和乙为一对相对性状,如甲性状为显性,用来说明甲性状个体为杂合体的实验组是(  )
A.♀甲×♂乙→F1有甲性状B.♀甲×♂乙→F1有乙性状
C.♀乙×♂甲→F1有甲性状D.♀乙×♂甲→F1有乙性状

分析 甲和乙为一对相对性状,如甲性状为显性,则乙为隐性性状,具有乙性状的个体为隐性纯合子(用aa表示).甲性状为显性,具有甲性状的个体可能是纯合子(AA),也可能是杂合子(Aa),要鉴定是否为杂合子可采用测交法,若后代均为甲性状,则甲性状个体为纯合子,否则为杂合子.

解答 解:A、♀甲(A_)×♂乙(aa)→F1有甲性状,不能说明甲性状个体为杂合体,A错误;
B、♀甲(A_)×♂乙(aa)→F1有乙性状(aa),说明甲性状个体为杂合体,B正确;
C、♀乙(aa)×♂甲(A_)→F1有甲性状,不能说明甲性状个体为杂合体,C错误;
D、♀乙(aa)×♂甲(A_)→F1有乙性状(aa),说明甲性状个体为杂合体,D正确.
故选:BD.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,首先要求考生能根据题干信息准确判断乙性状的个体为隐性纯合子;其次要求考生掌握基因分离定律的实质,能运用测交法鉴定甲性状个体是否为杂合子,再根据题干要求选出正确的答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为人体体液免疫的部分过程示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A.图中的吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能
B.M细胞被不同种抗原刺激时也可增殖分化形成E细胞并产生抗体
C.E细胞和M细胞核内DNA相同,细胞质内RNA种类有差异
D.E细胞能与靶细胞结合并产生淋巴因子,增强其他淋巴细胞的免疫功能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请据图分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是感受器,乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,其中B最可能是甲图中下一个神经元细胞的胞体膜或树突膜.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质.兴奋不能由B传到A的原因是递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜或受体只存在于突触后膜上.
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是B神经元持续兴奋.
(4)图丙为蛙的“神经一腓肠肌”标本.已知标本在某种麻醉药的作用下,刺激神经时肌肉不发生收缩现象.为探究该麻醉药的具体作用部位,请根据提供的实验材料和用具,完善神经肌肉接头肌肉神经实验设计思路,并设计一张用于记录实验情况的表格,同时回答有关问题:
实验材料:有活性的“神经一腓肠肌”标本3个,适宜的放电装置,适宜浓度的麻醉药液(用该麻醉药液处理某一部位时不影响邻近部位),吸管,培养皿3个等.
①实验步骤:
第一步:对标本进行A、B、C编号,分别置于培养皿中,用相同且适宜强度的电分别依次刺激每个标本的神经纤维,观察肌肉收缩情况.
第二步:
②实验记录表见如图丁框内
③若现通过实验证明药物仅影响兴奋在神经肌肉接点处的传递,则请将该实验的结果填入你所设计的实验记录表.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为燕麦胚芽鞘有关实验,此实验主要说明(  )
A.尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光弯曲
B.胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关
C.尖端产生的物质为吲哚乙酸
D.尖端能产生一种促进生长的化学物质,并由尖端向下运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.一条双链DNA分子,G和C占全部碱基的44%,其中一条链的碱基中A占26%,C占20%,那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是(  )
A.28%和22%B.30%和24%C.26%和20%D.24%和30%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.用高倍显微镜观察生活状态下的线粒体形态和分布时,常用的染色剂是(  )
A.吡罗红、甲基绿染色剂B.双缩脲试剂
C.健那绿染液D.二苯胺试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在下列细胞中,没有同源染色体的是(  )
A.原始生殖细胞B.初级精(卵)母细胞
C.精子、卵细胞和极体D.受精卵(细胞)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.精子获能与下列哪项有关(  )
A.尾部摆动B.雌性生殖道中某种物质的作用
C.雌性生殖道运行D.呼吸作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100g,然后每隔1h测定一次血糖含量,将结果绘制成如图曲线,据图分析正确的是( )

①a、b分别代表正常人和糖尿病患者;

②a在1~2h血糖下降,某些氨基酸合成增加;

③b在1~2h血糖处于高处,蛋白质分解减少;

④b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致.

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

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