| A. | ♀甲×♂乙→F1有甲性状 | B. | ♀甲×♂乙→F1有乙性状 | ||
| C. | ♀乙×♂甲→F1有甲性状 | D. | ♀乙×♂甲→F1有乙性状 |
分析 甲和乙为一对相对性状,如甲性状为显性,则乙为隐性性状,具有乙性状的个体为隐性纯合子(用aa表示).甲性状为显性,具有甲性状的个体可能是纯合子(AA),也可能是杂合子(Aa),要鉴定是否为杂合子可采用测交法,若后代均为甲性状,则甲性状个体为纯合子,否则为杂合子.
解答 解:A、♀甲(A_)×♂乙(aa)→F1有甲性状,不能说明甲性状个体为杂合体,A错误;
B、♀甲(A_)×♂乙(aa)→F1有乙性状(aa),说明甲性状个体为杂合体,B正确;
C、♀乙(aa)×♂甲(A_)→F1有甲性状,不能说明甲性状个体为杂合体,C错误;
D、♀乙(aa)×♂甲(A_)→F1有乙性状(aa),说明甲性状个体为杂合体,D正确.
故选:BD.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,首先要求考生能根据题干信息准确判断乙性状的个体为隐性纯合子;其次要求考生掌握基因分离定律的实质,能运用测交法鉴定甲性状个体是否为杂合子,再根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中的吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能 | |
| B. | M细胞被不同种抗原刺激时也可增殖分化形成E细胞并产生抗体 | |
| C. | E细胞和M细胞核内DNA相同,细胞质内RNA种类有差异 | |
| D. | E细胞能与靶细胞结合并产生淋巴因子,增强其他淋巴细胞的免疫功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光弯曲 | |
| B. | 胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关 | |
| C. | 尖端产生的物质为吲哚乙酸 | |
| D. | 尖端能产生一种促进生长的化学物质,并由尖端向下运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 28%和22% | B. | 30%和24% | C. | 26%和20% | D. | 24%和30% |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100g,然后每隔1h测定一次血糖含量,将结果绘制成如图曲线,据图分析正确的是( )
①a、b分别代表正常人和糖尿病患者;
②a在1~2h血糖下降,某些氨基酸合成增加;
③b在1~2h血糖处于高处,蛋白质分解减少;
④b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致.
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A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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