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17.如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“s”型增长.下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是(  )
A.当种群数量达到e点后,种群的出生率为0
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D.渔业捕捞时,应使种群数量维持在c点

分析 1、根据题意和图示分析可知:曲线中的两个关键点:c点时,增长率达到最大,它意味着种群的繁殖力最强;e点时,种群数量达到最大,这时种群增长率为0,它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值.
2、“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.
3、“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长率先增加后减少,在$\frac{K}{2}$处种群增长率最大.

解答 解:A、当种群数量到达e点即K值后,种群数量基本不变,种群数量增长率为0,A错误;
B、由于资源和空间是有限的,种群增长过程中会出现环境阻力,根据图中阴影可知,出现环境阻力是在b点之后,B错误;
C、图中阴影部分表示环境阻力所淘汰的个体数量,C错误;
D、c点为$\frac{K}{2}$,种群数量增长率最大,所以渔业捕捞时,应使种群数量维持在c点,D正确.
故选:D.

点评 本题考查J型曲线和S型曲线的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某一DNA分子含20%的A和T,则由它转录成的mRNA中G、C之和占该分子的(  )
A.40%B.80%C.60%D.20%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.兴奋在神经元内部的传导方式说法正确的是(  )
A.静息电位B.动作电位C.突触传导D.反射弧

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.如图是人体对水的摄入、吸收、分泌和排出的示意图,其中⑤表示物质氧化分解产生水的过程.请据图回答:

(1)胃肠道的水分通过①渗透(自由扩散)方式进行内环境.
(2)内环境的水分通过②消化液的形式进人胃肠道内.
(3)内环境的水分通过③滤过作用成为原尿的主要成分,其中大部分的水分又通过④重吸收作用进入内环境.
(4)内环境的水分通过皮肤的汗腺结构排出体外.
(5)细胞内物质氧化分解生成水的主要场所是线粒体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.已知一种氨基酸的R基是-CH2-OH,该氨基酸分子中,含有C、H、O的原子数分别是(  )
A.3、4、7B.3、7、3C.7、1、4D.2、5、3

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素并层析,层析结果如图(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带).下列相关叙述错误的是(  )
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B.色素Ⅰ、Ⅱ含量增加可导致叶片变黄
C.色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收红橙光、蓝紫光
D.画滤液线时,画得越粗层析效果越明显

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图表示蛋白质分选的基本途径与类型,据图回答下列问题:

(1)图中①和⑦表示的生理过程是翻译.
(2)图中②和⑧分别表示蛋白质转运的非分泌途径和分泌途径.据图分析,决定其不同途径的因素是内质网定向信号序列.
(3)在同一个体不同部位的细胞中,新生蛋白质的种类不同,根本原因是基因的选择性表达.
(4)若③④⑤为不同酶进入相应的细胞器发挥作用,则体现出细胞器膜的结构特点是具有一定的流动性.若⑥为RNA聚合酶,则能识别基因的启动子.
(5)若图中的分泌蛋白为人体的某种激素,则其合成和分泌的途径是⑦→⑧→⑨→⑩,之后可随血液到达全身各处,与靶细胞膜表面的受体结合,进而影响细胞的功能和代谢,这是细胞膜完成信息传递功能的分子基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.生长素对植物生长的促进作用,往往具有两重性,右图为生长素促进生长的示意图,当植物表现为顶端优势时,以下说法正确的是 B(  )
A.如果顶芽的生长素浓度在b~a之间,侧芽的浓度一定小于b
B.如果顶芽的生长素浓度在b~a之间,侧芽的浓度一定大于b
C.不可能有两个促进生长效果相同的不同浓度
D.a~d之间的生长素浓度抑制生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是人类某遗传病的系谱图,下列各选项中的个体的基因型有可能不相同的是(  )
A.1号和6号B.3号和4号C.7号和10号D.9号和12号

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