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    5．如图是人体对水的摄入、吸收、分泌和排出的示意图，其中⑤表示物质氧化分解产生水的过程．请据图回答：

    （1）胃肠道的水分通过①渗透（自由扩散）方式进行内环境．
    （2）内环境的水分通过②消化液的形式进人胃肠道内．
    （3）内环境的水分通过③滤过作用成为原尿的主要成分，其中大部分的水分又通过④重吸收作用进入内环境．
    （4）内环境的水分通过皮肤的汗腺结构排出体外．
    （5）细胞内物质氧化分解生成水的主要场所是线粒体．

    分析 图示过程是人体中水平衡过程中水的来源与路．水的来源有：饮水、食物和物质代谢产生的水； 水的去路：由肾脏排出、皮肤排出、肺排出和大肠排出．
    据图分析：①表示渗透作用，②是消化液中的水分，③是原尿中的水分，④是原尿中的释放的重吸收，⑤表示物质氧化分解产生水以汗液形式通过皮肤排出体外，⑥细胞内液渗透到内环境中的水分．

    解答 解：（1）水由胃肠道进入血液是吸收过程，因此①为自由扩散．
    （2）消化道中的液体是消化液，消化液中的水是来自内环境（血浆、组织液、淋 巴），所以②为消化液．
    （3）在尿的形成过程中，经过肾小管的重吸收作用，使原尿中大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐重新进入血液．因而④为重吸收．
    （4）内环境中的水排出体外通过皮肤只能以汗液的形式排出，汗液是由汗腺分泌的．
    （5）线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞内物质氧化分解生成水的主要场所是线粒体．
    故答案为：
    （l）渗透（自由扩散） 
    （2）消化液   
    （3）滤过    原尿     重吸收   
    （4）汗腺 
    （5）线粒体

    点评 本题考查内环境稳态相关知识，意在考查考生能从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015年安徽省2高一暑期返校提能检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在组成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于

    A、两者的R基不同

    B、酪氨酸的氨基多

    C、两者的结构完全不同

    D、精氨酸的羧基多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于组成细胞的元素和化合物的说法正确的是（　　）
    A．生物界与非生物界的统一性是指组成它们的元素种类大体相同
    B．不同生物的组成元素含量相差很大，同一生物的组成元素含量大体相同
    C．占细胞鲜重最多的4种化学元素依次是C、O、H、N
    D．细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关细胞化学成分和基本结构的说法中，正确的是（　　）
    A．颤藻中的RNA储存遗传信息并为合成蛋白质提供摸板
    B．植物细胞中叶绿体和线粒体产生的ATP，都可以用于C3的还原
    C．细菌、蓝藻和酵母菌都有细胞膜、核糖体和DNA
    D．正常生理状态下溶酶体执行功能时，对细胞自身结构无分解作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是（　　）
    A．血浆B．组织液C．淋巴D．消化液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．以下有关神经兴奋的叙述不正确的是（　　）
    A．神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性
    B．突触后膜上完成的是“化学信号→电信号”的转变
    C．由于神经递质只能由突触前膜释放，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的
    D．静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“s”型增长．下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（　　）
    A．当种群数量达到e点后，种群的出生率为0
    B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
    C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
    D．渔业捕捞时，应使种群数量维持在c点

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（　　）
    A．生态系统的四种成分之间是相互独立的
    B．动物都属于消费者
    C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
    D．细菌都属于分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．请结合如图回答（1）至（3）题．
    （1）图中①表示免疫系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞（及抗体）和记忆细胞．
    （2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是神经细胞产生的神经递质
    （3）当人吃饭食物过咸时，内分泌系统产生的起调节作用的信息分子是抗利尿激素，作用在肾小管和集合管，使水的重吸收增强．
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    （5）由上图可知，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

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