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    4．如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，请回答相关问题：

    （1）图中的a有8种是成年人细胞内不能合成，必须从食物中直接摄取的，b有4种．
    （2）细胞内的A和B都可与某些试剂发生特定的颜色反应．能与A反应产生紫色物质的是双缩脲试剂，B能被甲基绿染液染成绿色．
    （3）若A为抗体，请说出参与其“生产流水线”的具膜细胞器：内质网、高尔基体、线粒体．
    （4）同一个人的肝细胞与骨骼肌细胞相比，A、B是否相同？A：不同  B：相同．
    （5）请分析染色体与染色质的关系：相同的物质在不同时期的两种存在状态．

    分析 1、阅读题干和题图可知，该题的知识点是核酸的分类、分布、基本组成单位和功能，蛋白质的组成元素、基本单位和功能，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答；
    2、图中A、B是染色体的组成成分，且A的组成元素是C、H、O、N，B的组成元素是C、H、O、N、P，因此是蛋白质、B是DNA，a是蛋白质的基本组成单位氨基酸，b是DNA的基本组成单位脱氧核苷酸．

    解答 解：（1）由题图知，A是蛋白质，a是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸分为20种，其中有8种是成年人细胞内不能合成的，称为必须氨基酸．B是DNA，b是脱氧核苷酸，根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸四种．
    （2）蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色，DNA能被甲基绿染成绿色．
    （3）抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白先在核糖体上通过脱水缩合反应形成肽链，肽链依次进入内质网、高尔基体进行加工、分类和包装，并由细胞膜分泌到细胞外，该过程需要的能力主要由线粒体提供，因此参与抗体合成有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，其中具膜的细胞器为内质网、高尔基体、线粒体．
    （4）人的体细胞都是由受精卵分裂分化而来，每个细胞中均含有人体全套的遗传物质，所以B相同，但由于细胞分化的基因选择性表达，不同的细胞合成的蛋白质不同，故A不同．
    （5）染色体与染色质的关系为：相同的物质在不同时期的两种存在状态．
    故答案为：
    （1）8  4
    （2）双缩脲试剂 甲基绿  绿
    （3）不同  相同
    （4）相同的物质在不同时期的两种存在状态

    点评 本题旨在考查学生理解DNA的结构、功能、分布检测方法及蛋白质的组成元素、基本组成单位、功能、及检测方法等知识要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结构题图信息综合解答问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．根据下面两个图示，分析问题：

    图甲为该同学在网络上查阅到的一个神经-肌肉突触的亚显微结构模式图．当兴奋传到传出神经末梢时，Ach（乙酰胆碱）与Ach受体结合，引起肌肉收缩．
    （1）当兴奋传导到①处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为外负内正；当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致肌细胞持续兴奋．
    （2）若某神经递质与突触后膜上的受体结合后，使氯离子大量流入膜内，膜内外的电位差会增大（“增大”或“减小”），不容易发生电位逆转，因此，该递质是抑制性神经递质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某植物种群中，AA（黑色（基因型个体占30%，aa（白色）基因型个体占20%，回答下列问题：
    （1）若该植物自由交配，后代表现型及比例黑色：白色=4：1
    （2）依据现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化？没有，原因是前后两年种群的基因频率没有变化，生物没有发生进化．
    （4）由此可知，生物进化的基本单位是种群，进化的原材料由突变和基因重组提供，生物进化的方向决定于自然选择 进化的实质是种群基因频率的变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是四类细胞的结构模式图，请据图回答：
    （1）从结构上看，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四类细胞中Ⅲ与其它三者的差别最大，Ⅱ类细胞的系统边界是细胞膜．
    （2）Ⅳ属于低等植物细胞细胞，判断依据是细胞中有③（中心体）和④（叶绿体）．
    （3）为研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需将细胞器分离，常用的分离方法是差速离心法，图中具有双层膜结构的细胞器是②④（填序号）．
    （4）四类细胞中共有的细胞器是核糖体（填名称），动植物细胞都有，但功能有不同的细胞器是高尔基体（填名称）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用．人胃肠道的部分神经支配示意图．在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用
    （1）兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的突触小泡释放神经递质．该物质与突触后膜上的受体结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩．兴奋在图中b处的突触结构传递时具有单向性的原是神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜．
    （2）食物经胃肠道消化吸收时，会刺激小肠黏膜产生促胰液素，该物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌．此种生理活动的调节方式是激素调节
    （3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至大脑皮层，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡．
    （4）过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下，浆细胞产生大量抗体，该抗体与再次（首次、再次）侵入机体的相同的过敏原结合，引起胃肠道过敏反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气．血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液？请设计实验进行探究．
    （1）实验材料：略．
    （2）实验步骤：①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2mL质量分数为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液，并各加入2滴抗凝剂（或柠檬酸钠）．
    ②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血．
    ③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5min．
    ④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5片洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察红细胞形态有何变化．
    （3）请完善下列预期结果和分析
    试管NaCl溶液/%红细胞形态
    10.5①体积变大，或涨破
    20.7②体积变大
    30.9③维持正常形态
    41.1④体积缩小
    51.3⑤体积缩小、皱缩
    相应的结论0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态．
    （4）某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会偏高（填偏高或偏低）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．图是基因工程中某种基本工具作用示意图，此工具是（　　）
    A．限制性核酸内切酶B．DNA连接酶
    C．质粒D．运载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．制定饮食配方时，要考虑不同食物的营养价值．蛋白质的生物价（BV）是指消化、吸收后的蛋白质转化为人体蛋白质的百分比；蛋白质的消化率是指蛋白质摄入后被分解为氨基酸的百分比；净蛋白利用率（NPU）是摄入后的蛋白质被人体细胞利用的百分比；三者的数量关系为：NPU=BV×消化率．下表为6种来源的蛋白质的NPU和BV值．
    蛋白质来源蛋类肉类乳汁豆粉玉米
    BV（%）9880777036
    NPU（%）9676716031
    （1）蛋类蛋白质的消化率为98%．
    （2）比较表中数据发现，动物蛋白质BV值通常会高于植物蛋白质．出现该情况最可能的原因是一般地说，构成动物蛋白质的氨基酸种类、各种氨基酸的比例、必需氨基酸的含量都更接近于人体蛋白质．
    （3）在以番薯为主食的国家，通常容易出现蛋白质营养不良，请分析原因：番薯的主要成分是淀粉，蛋白质的含量少，并且其消化率、BV、NPU都低于动物性蛋白质，故易出现蛋白质营养不良（意近即可）．
    （4）蛋白质在动物体内的消化过程可表示为：蛋白质+H2O酶1 多肽+H2O酶2 氨基酸
    现有某种链状多肽，其化学式是C55H70O19N10，消化后只得到下列四种氨基酸：
    则：
    ①该多肽是由氨基酸通过（脱水）缩合反应而形成的，控制该多肽合成的基因上至少有30个嘧啶碱基．
    ②如该多肽是某种激素，则该激素从合成到分泌整个过程中，参与的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体．
    ③一摩尔该多肽被消化后，得到4摩尔谷氨酸分子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．科学家重复实验测定不同果蝇的同一染色体上的基因位置时得到了不同结果（如图所示）．据此分析合理的是（　　）
    A．体色和眼色的遗传符合自由组合定律
    B．造成图1和图2基因位置差异的原因是基因重组
    C．两图示均表明基因在染色体上呈线性排列
    D．图1和图2说明基因是成对存在的

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