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16.图是基因工程中某种基本工具作用示意图,此工具是(  )
A.限制性核酸内切酶B.DNA连接酶
C.质粒D.运载体

分析 基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.

解答 解:A、基因工程中,能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并切割形成黏性末端的工具是限制性核酸内切酶,A正确;
B、基因工程中,构建基因表达载体时需要DNA连接酶,B错误;
C、质粒是常用的运载体,C错误;
D、基因工程中,将目的基因导入受体细胞时需要运载体,D错误.
故选:A.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,重点掌握各操作工具及其作用,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.河豚毒素是一种Na+通道蛋白抑制剂,误食河豚中毒后致死率非常高.河豚毒素中毒后可引起(  )
A.神经兴奋无法传递,肌肉瘫痪B.兴奋传递加快,肌肉痉挛
C.突触后神经元膜外电位由正变负D.突触后神经元长时间兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.稻田除草剂丁草胺的使用会影响葛仙米的产量和品质.为了研究丁草胺对葛仙米生理作用的影响,取状况相近的葛仙米,在适宜的条件下,分别在不同浓度的丁草胺培养液中培养24h后,测定葛仙米的氧气释放速率和氧气消耗速率,实验结果如下.
丁草胺浓度(mg•L-1 叶绿素a(10-2mg•g-1 类胡萝卜素(mg•g-1
 0 7.02 1.56
 5 6.95 1.63
 10 5.59 1.26
 25 1.79 0.35
 50 1.78 0.34
(1)随着丁草胺浓度的增加,叶绿素a的含量下降,从而使光合速率下降.添加丁草胺会使葛仙米的细胞呼吸速率增加,释放的能量增加,从而促进对丁草胺的降解.
(2)研究表明,类胡萝卜素是与葛仙米共生的蓝藻逆境保护的必要成分.据表分析,丁草胺浓度范围为0~5 mg.L-l时,葛仙米的类胡萝卜素的合成增加,以抵御丁草胺对蓝藻细胞的危害.
(3)在丁草胺浓度为50mg.L-l时,葛仙米是否能生长?能.
(4)在稻田中,丁草胺的使用浓度通常为27.5mg.L-l.据本实验分析,该浓度对保护日益稀缺的葛仙米资源是否有负面影响?并说明理由.有,此时光合速率下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,请回答相关问题:

(1)图中的a有8种是成年人细胞内不能合成,必须从食物中直接摄取的,b有4种.
(2)细胞内的A和B都可与某些试剂发生特定的颜色反应.能与A反应产生紫色物质的是双缩脲试剂,B能被甲基绿染液染成绿色.
(3)若A为抗体,请说出参与其“生产流水线”的具膜细胞器:内质网、高尔基体、线粒体.
(4)同一个人的肝细胞与骨骼肌细胞相比,A、B是否相同?A:不同  B:相同.
(5)请分析染色体与染色质的关系:相同的物质在不同时期的两种存在状态.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于生物实验的描述,正确的是(  )
A.用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离滤液细线最远
B.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定
D.鉴定蛋白质需要的试剂是NaOH和CuSO4溶液,并加热至沸腾

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是蚕豆叶细胞的气孔开闭情况以及保卫细胞影响气孔开闭的一些生理过程示意图:

请回答:
(1)从图中可以看出,引起气孔开闭的外界因素主要是光照.
(2)保卫细胞吸水膨胀到一定程度时水分出入平衡,制约其继续吸水的细胞结构是细胞壁
(3)夏季中午气孔关闭的直接原因是保卫细胞失水(吸水、失水),将导致叶肉细胞中3-磷酸甘油酸(即C3)的含量减少(增加、减少).
(4)将蚕豆叶片放入质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,气孔会关闭(张开、关闭);将其放入pH=7的某溶液中(此pH有利于淀粉酶活性增高),气孔会张开(张开、关闭).
(5)卡尔文在研究光合作用时,将小球藻装在一个密闭容器中,通过一个通气管向容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可控制CO2的供应,容器周围有光源,通过控制电源开关可控制光照的有无.实验中,卡尔文将不同反应条件下的小球藻放入70℃的热酒精中,从而使酶失活,细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态.再利用纸层析法法,依据不同化合物在层析液中的溶解度不同,分离出各种化合物进行分析.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于植物生长素与高等动物生长激素的叙述,正确的是(  )
A.化学本质分别是氨基酸和蛋白质
B.都是通过促进细胞分裂来促进个体生长的
C.在体内都有与其起协同作用的激素
D.在体内的运输均不需借助细胞膜上的载体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等).图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系.据图不能体现的信息是(  )
A.由图1可知,水稻吸水的速率大于吸收Ca2+的速率
B.由图1可知,水稻对SiO34-需求量最大,番茄对SiO34-需求量最小
C.由图2可知,氧气浓度为0时,离子的吸收速率为0
D.图2中b点到c点离子吸收速率基本不再增加,主要是受载体蛋白的限制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.基因为AaBb(这两对基因自由组合)的水稻自交,自交后代中两对基因都纯合的个体占总数的(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{1}{2}$

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同步练习册答案