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    几种免疫细胞的转化关系如图所示，下列叙述正确的是（　　）
    A、甲细胞转化为乙细胞的场所是胸腺
    B、乙细胞能合成与特定抗原结合的受体
    C、乙细胞转化为丙细胞需白细胞介素-2刺激
    D、丙细胞已经失去了分裂和分化能力
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、淋巴起源于骨髓的淋巴干细胞，在胸腺分化增殖成熟为T淋巴细胞，另一部分淋巴干细胞，在鸟类中先在腔上囊发育成熟，哺乳动物可能是在骨髓中形成B细胞．
    2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
    解答： 解：A、甲细胞转化为乙细胞的场所是骨髓，A错误；
    B、乙细胞在特定抗原的刺激下，能转变成致敏的B淋巴细胞，表明乙细胞膜上含有与特定抗原结合的受体，B正确；
    C、乙细胞受抗原刺激可以转化为丙细胞，活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2，以促进致敏B淋巴细胞分裂，C错误；
    D、当成熟的B淋巴细胞接受抗原刺激后便被致敏了，之后便开始分裂，D错误．
    故选：B．
    点评：本题结合几种免疫细胞的转化关系图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化，掌握体液免疫和细胞免疫的功能，能运用所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（　　）
    A、糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的
    B、糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的
    C、血糖的主要是食物中糖类的消化和吸收
    D、胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位．对如图有关叙述正确的是（　　）
    A、自养生物是图A和D所代表的生物，B和C不是
    B、图B代表的细胞中不含磷脂的细胞器是核糖体和中心体
    C、在遗传物质传递中，不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于C和D细胞中
    D、四种细胞中只有A能通过渗透作用吸水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、用同位素标记技术研究C同化的过程
    B、用样方法测量福寿螺的种群密度
    C、摩尔根用类比推理的方法证明基因在染色体上
    D、孟德尔用假设演绎法研究遗传规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A、酶的合成必须要以氨基酸作为原料
    B、细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
    C、RNA聚合酶能催化遗传信息的翻译
    D、一种限制酶可切割出特定的RNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是（　　）
    A、分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体
    B、分别用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，需长时间恒温培养
    C、用35S标记噬菌体，离心后沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
    D、此实验证明DNA是主要的遗传物质，蛋白质不是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是贺兰山生态系统某条食物链的能量流动情况（单位：kcal． m-2． a-1，其中Pg表示生物同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量）分析回答：
    环节 未利用 Pg Pn R
    植物 X1 208.1 88.3 119.8
    岩羊 X2 33.7 14.8 Y2
    甲 X3 3.8 0.67 Y3
    腐生微生物   50.6 4.6 46.0
    （1）写出该条食物链
     
    ．
    （2）甲通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得能量的百分比是
     
    ．
    （3）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是增加还是减少？为什么？
     
    ．
    （4）种群岩羊数量的增长会导致种群甲的增长，而种群甲数量的增长又会抑制岩羊数量的增加，这是
     
    调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    青桐木是一种多用途油料植物．研究者选取长势一致、无病虫害的青桐木幼苗随机均分为6组，用均质土壤盆栽，放在自然光照下的塑料大棚中培养，每10天轮换植株的位置，测量并计算相关的数据．结果如下表：
    组别 处理方式 叶绿素（ng．cm-2） 光合速率
    （μmol．m-2．a-1）
    土壤含水量 氮肥
    1 80% - 216.09 12.11
    2 80% + 475.27 19.26
    3 50% - 323.14 12.77
    4 50% + 518.78 14.60
    5 30% - 449.06 15.03
    6 30% + 529.18 14.09
    注：“+”表示施氮肥；“-”表示不施氮肥
    （1）每10天轮换植株的位置是为了控制实验的
     
    ．
    （2）2组与1组对比，4组与3组对比，可知施氮肥处理引起光合速率上升．从表中数据分析，原因可能是
     
    ，促使光反应阶段产生的
     
    增加．
    （3）6组与5组对比，可知施氮肥处理引起光合速率降低．原因可能是含水量30%的土壤在施氮肥以后，土壤溶液浓度升高，根对
     
    减少，叶片气孔开放程度降低，导致
     
    吸收量减少，引起光合作用过程的
     
    阶段形成的产物减少．
    （4）本实验的目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因重组的叙述中，正确的是（　　）
    A、基因型为XAXa的个体自交，因基因重组导致子代性状分离
    B、葛莱弗德氏综合征（47，XXY）患者变异是因三条性染色体上基因重组所致
    C、非姐妹染色单体间的基因互换势必导致基因重组
    D、控制一对相对性状的基因在遗传时也可能发生基因重组

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