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    如图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①-⑤代表不同的物质．请据图回答问题：


    （1）写出以下结构或物质的名称：物质③
     
    结构a
     

    （2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第
     
    阶段．反应场所是
     

    （3）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为
     

    （4）图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2?h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是
     
    试分析产生这一结果的原因：
     
    ，其中C点时的呼吸强度为
     
    mgCO2/dm2?h
    （5）如图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：
    ①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是
     
    ．
    ②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物
     
    并说明理由
     

    （6）图四从经过饥饿处理的某植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称其干重．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析（实验过程中光照适宜，温度不变）：
    ①在下午4时至晚上10时这段时间里，叶圆片z的呼吸作用消耗量可表示为
     
    g．
    ②如果实验过程中叶片的呼吸作用速率不变，则从上午l0时到下午4时这段时间里，叶圆片y制造的有机物的量可表示为
     
    g．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析图一：图表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a为叶绿体，是光合作用的场所；物质①是水；物质②是二氧化碳；b为线粒体，是有氧呼吸第二和第三阶段的场所；物质③是氧气；物质④为糖类等有机物；物质⑤为ATP．
    分析图二：A点之前和H点之后，细胞只进行呼吸作用；AB段和GH段，细胞呼吸速率大于光合速率；B点和G点时，呼吸速率等于光合速率；BG段，细胞呼吸速率小于光合速率．
    分析图三：AB段表示光合速率小于呼吸速率；B点和C点时，光合速率等于呼吸速率；BC段，光合速率大于呼吸速率；CD段表示呼吸速率大于光合速率．
    分析图四：在上午10时移走的叶圆片可以作为后续的对比．上午10时取下的叶圆片重x，然后其他的叶片既进行光合作用，又进行呼吸作用，因此y-x可表示这段时间的净光合作用量；下午4时又移植黑暗条件下，此时只进行呼吸作用，因此y-z可表示呼吸消耗量．
    解答： 解：（1）据图一分析：a需要光照，说明是叶绿体，进行光合作用的原料是水和二氧化碳，而呼吸作用不需要二氧化碳，所以①是水，②是二氧化碳；b是线粒体，需要氧气，所以③是氧气，④是葡萄糖，⑤是ATP．
    （2）①是水，在线粒体基质中参与的有氧呼吸第二阶段，与丙酮酸氧化分解生成[H]和二氧化碳，场所是线粒体基质．
    （3）钾离子的运输方式是主动运输，需要载体蛋白和ATP，ATP的结构简式可表示为A-P～P～P．
    （4）植物呼吸作用的最适温度一般高于光合作用的最适温度．一般随着温度的升高，呼吸作用的强度增加．图二中A、C、F三点的温度梯度是F＞C＞A，故该三点的呼吸强度的比较结果是F＞C＞A．已知：C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2?h，由于光合作用过程中合成葡萄糖与同化的二氧化碳的比值是180：264，设二氧化碳为X，则264：180=X：36，得X=52.836mg/dm2?h．其中C点时的呼吸强度为52.8-36=16.8mgCO2/dm2?h．
    （5）由图三可知，在B点前，植株光合作用释放的O2量小于呼吸作用消耗的O2量，而在B点后，植株光合作用释放的O2量大于呼吸作用消耗的O2量，所以在B点，植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等；在C点前，植株光合作用释放的O2量大于呼吸作用消耗的O2量，而在C点后，植株光合作用释放的O2量小于呼吸作用消耗的O2量，所以在C点植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等．B点和C点光合速率等于呼吸速率，该番茄由于密闭装置内的O2含量比实验前低，说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物．
    （6）①在下午4时至晚上10时这段时间里，植物在黑暗条件下，只进行呼吸作用，因此呼吸作用消耗量可表示为（y-z）g．
    ②下午4：00到晚上10：00呼吸作用所用去的有机物的量是（y-z）g，上午10：00到下午4：00一个叶圆片呼吸所消耗的有机物量也是（y-z）g．真正光合速率=净光合速率+细胞呼吸速率，故一个叶圆片制造的有机物总量y-x+y-z=（2y-x-z）g．
    故答案为：
    （1）O2         叶绿体
    （2）二      线粒体基质
    （3）A-P～P～P
    （4）F＞C＞A       呼吸作用的强度与温度有关，随着温度的升高，呼吸作用的强度增加       16.8
    （5）①B、C       ②否      密闭装置内的O2含量比实验前低（说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物）
    （6）①y-z        ②2y-x-z
    点评：本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系．考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．
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    实验假设：该疫苗可以刺激家兔产生相应的抗体．
    实验材料：家兔、疫苗和必需的器具、药品若干．
    方法步骤：
    把该疫苗注射到实验家兔体内，一段时间后，对实验家兔注射
     
    ，发现注射了疫苗的家兔不会感染甲型H1N1流感．从而得出实验结论：疫苗使实验家兔获得了免疫力．上述实验过程不足以严密论证以上结论，理由是：
     
    ．
    （2）他们设计了具体全面的实验步骤，验证以上实验结论：
    ①将
     
    ，随机等分成甲乙两组．
    ②甲组接种疫苗，乙组接种等量的生理盐水，一段时间后分别
     
    ．
    ③在相同且适宜的条件下，观察一段时间后，
     
    ．
    预测实验结果：甲组家兔甲型H1N1流感的发病率远
     
    乙组家兔．

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    C、①②③D、①②④

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    时间（小时）标尺读数（cm）体积变化（相对单位）
    02.30
    0.53.1-0.8
    1.03.9-1.6
    1.54.8-2.5
    2.05.6-3.3
    2.56.4-4.1
    3.07.0-4.7
    3.57.3-5.0
    4.07.3-5.0
    （1）管X中液面是怎样移动的？
     
    ．
    （2）解释0-3.5小时内气体体积变化的原因：
     
    ．估计3.5-4小时内种子的呼吸作用方式为
     
    ．
    （3）此实验的实验目的是
     
    ．

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